中研院調查 宜蘭市、羅東市71.89% 比北市中正、大安等區高 課輔率達8成4

【本報台北訊】台灣的升學壓力，是青少年成長歷程中揮不去的夢魘；補習，在升學氣氛中已成了全民運動。調查顯示，宜蘭地區的補習比率，甚至比台北市還要高。

中央研究院社會學所從二○○○年開始，針對台北縣市、宜蘭縣，展開為期八年的「台灣青少年成長歷程」長期追蹤調查。研究顯示，台北市的新核心，即中正、大安、中山和松山區居民社經地位較高，也是校外補習盛行地區，國三生的補習率為百分之七十點三二；而宜蘭縣都市化最高的宜蘭市與羅東市，補習率為百分之七十一點八九，較台北地區更高。

研究將補習行為分成「學校課後輔導」與「校外補習」兩類。其中宜蘭市與羅東市國三生參加課輔比率高達百分之八十四，遠高過台北縣市各地區。

全體樣本中，國一學生平均補習比率最高，達六成四，爾後呈遞減現象。主因是高中、高職分流，進入高職體系學生的補習意願銳減，且在國中階段自覺無法進普通高中的學生，也會失去補習意願。值得注意的是，最後進入高中就讀的學生，其在國中三年的補習率都超過七成。

中研院社會所研究員章英華指出，宜蘭都市化程度低於台北，研究發現，宜蘭比台北都會有更高的補習率，「也出乎我們原先的預期」。研究人員發現，宜蘭地區的家長普遍憂慮當地教育資源不足，「相對剝奪感更強」，怕在升學無法與台北等都會地區學生競爭，間接造成比台北更高的補習率。

章英華分析，宜蘭縣各學校普遍都有第八節的課後輔導、是全面性的，加上宜蘭地區學校大都分布在羅東市與宜蘭市周圍，與都市中心的交通往返便利，也可能是造成當地高補習率的原因。

但教育資源較豐富與學業成績較佳的學生，更可能參加補習班。研究顯示，九十二年基測分數高於二百五十分的「明星高中」，有高達八成的補習率；章英華認為，「這意味補習是一種增強策略，甚至只是一種從眾習慣」，若家庭經濟條件許可，家長與學生為求心安，可能都不敢放棄補習。