接連好長一段時間加班，職業婦女真緒，好不容易才得以在這個周休假日稍微喘個氣。但是，她決定不要把時間浪費在家中睡覺，打算趁著周休的機會，帶孩子從台北南下去造訪鹿港小鎮，來一趟民俗文化之旅。

他們母子按圖索驥，徒步在中山路、瑤林街、埔頭街、青雲街之間穿梭，偶爾也帶著探險、好奇的趣味，鑽進街旁的小巷弄裡。因為不認識路，又到處亂逛巷弄，他們多走了許多冤枉路，但卻也看到更多鹿港小鎮人民的真實生活。

這趟旅程最後的目的地，是有兩百多年歷史的龍山寺。當他們走到龍山寺時，母子倆的腳累壞了。本來想先坐下來休息一會兒，再好好欣賞領略寺內各處建築之美，可是迎面而來的一群熱情少年，又讓他們打起了精神。

那群少年是鹿港高中古蹟解說團的孩子。他們利用假日，在鹿港龍山寺裡免費為遊客解說導覽。

其實，真緒在行前就先收集好鹿港龍山寺的資訊，本來，她想要好好藉機解說給孩子聽，但是一聽到這群孩子帶著笑臉，禮貌的要為他們解說，真緒馬上改變主意，和兒子拖著快走不動的腳，繼續跟隨那位導覽少年的腳步。

當然，就專業程度來說，這群孩子的確比不上外面的旅行社。像在背書似的語調，也少了聽故事的趣味。但是，他們的誠懇卻教人感動。

尤其當大部分的高中生，把假日時光花在課業、逛街、遊玩、打電腦遊戲的時候，這群陽光少年卻願意把時間，奉獻給自己的家鄉，為維護民俗傳統、為宣揚歷史文化，拿出勇氣，在陌生人的面前自我介紹、講解歷史淵源，有時候還要面對參訪者出其不意的詢問。光是這分精神，應該就足以打動參訪者的心，也教人格外佩服了。

負責導覽的少年一鞠躬，宣布他們的解說已經完畢。但是，真緒母子倆卻意猶未盡，不想這麼快就結束這趟旅程。他們坐在龍山寺裡，在暮色中靜靜感受古剎平靜質樸的氣氛。

孩子突然自動的複習起剛才聽到的內容，他問真緒：「剛剛那位哥哥說，龍有九似，是不是……？」「哥哥說，龍柱上的動物……」真緒一邊回答並補充孩子的問題，一邊也在想，這就是文化教育啊！

不論對自己的孩子來說，還是對鹿港高中古蹟解說團的少年而言，這次鹿港行都是一次寶貴的經驗。那些少年正身體力行的實踐社區服務，並承擔起維護鄉土文化的責任；而自己的孩子，則見證了一個良好的範例。

回到台北，已經半夜十二點了。躺在床上，真緒問孩子：「今天什麼事情讓你印象最深刻？」孩子的回答是：「哥哥對龍山寺的介紹。」真緒微笑了，因為她覺得今天的辛苦、腳痠都是值得的。

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