【記者羅智華台北報導】在中小學師資培育供過於求的窘況下，不只讓「流浪教師」問題日益嚴重，也使各校吹起一股師資培養學程的停招風潮。根據教育部統計，到十月底為止，已經有十八所大學、二十二個教育學程提出停招申請，其中涵蓋多所公私立優質大學，停招現象顯示教育鐵飯碗光環已不再像過去般閃亮。

教育師資人力供需失衡，讓許多盼望一圓教學夢的師培體系學生叫苦連天，連帶也讓教育學程的招生情況榮景不再，不少學校的中小學師資培育學程都面臨了報考學生愈來愈少的情況，在不得已之下只能向教育部申請停招。而為改善流浪教師問題，教育部也祭出師資減量措施，將九十六年度的師資培育名額減量百分之五十，讓師培人數不再年年高升。

除此之外，為提高現有的師資培育品質，教育部委託國家教育研究院籌備處辦理九十六年度大學校院師資培育評鑑，由二十五位評鑑委員，針對三十一所大學師資培育中心所開設的三十八個教育學程，及六所大學的師資培育系所展開實地訪評。

受評學校包括有清華、交大、成大、台南藝術大學、中山、中興、中央、東華、靜宜、輔仁、中原、明新科大、朝陽科大、華梵、長榮等多所學校。高教評鑑中心表示，為替教學品質把關，一旦學校評鑑結果獲得二等，將需減少百分之二十的招生名額、獲得三等的學校則必須在下年度立即辦理停招。