文╱小篆

我是書蟲，也是書僮。

小時候是隻小書蟲，在學校之乎者也的隱微句讀裡，在下課紅綠燈老鷹抓小雞的歡囂過後，總能抓取到一些時間咀嚼想閱讀的文字；那些文字有時壓在課本之下，有時藏在作業之間，我在夾縫中啃完一本又一本信手拾來的各類讀物，很是有趣。

一本本的能量累積下，也長出淡淡自負之氣，童稚的日子裡相信自己與書有緣，有神相助，從《傲慢與偏見》，讀到《討厭艾麗絲》，當然也有《三國》與《封神演義》，以及那一套套歷史名著、百科全書，還有那帶著新鮮油墨味道的報紙副刊；總之，除字典外，小書蟲都一一盡興啃食，不分白天黑夜，都是書的饗宴與狂歡。

歲月匆匆，小書蟲長大成了大書蟲，並幻化為人兼當小書僮，接了些協助他人讀書學習的工作。在工作與生活的交錯夾縫中．大書蟲精算著時間遊走，翅翼雖然輕薄，卻也嘗試鑽營以撐出一點閱讀量和文字的時空。喜愛閱讀的樂趣與動力，猶在運作。

日子逐一走過，大書蟲也從生活與工作中慢慢體悟到如神助的啃食量恐是再也無法如過往般了。原來啊，小時候天真的在夾縫中完成的事情，是來自於彼時童稚無限大的心理空間，再多的知識量都感到新鮮無涯，無涯的空間帶來無懼無憂的膽量。

淬礪成人之後，心理空間要裝下的太繁雜。過往的小書蟲可以好好吃下所有書籍的能量，長成書僮之後要吃下的是更多人世間的絮雜能量，能騰出的空間窄化了，卻也看清楚人世間的關係與面對生活必須的割捨。小書蟲讀懂了書；小書僮，則稍微讀懂了人。

然而啊，心理的空間即使不再無涯，幻想的神卻穩如泰山強大，在所有美好記憶裡深深住下。那些過往的神助，其實是師長積累的庇蔭，安穩住小書蟲的身心，讓稚氣的膽量能逐步成長，成長到終有一天，渺小的書蟲也心甘情願犧牲自己的空間，來為別人創造一些美好能量。

而今，被庇蔭過的書蟲與成人的書僮合而為一，成為享受文字與照顧他人閱讀學習之人，以書籍文章傳達彼此之情懷，以文字筆墨說吾輩之存在，傳送曾經受惠於他人的力量。小蟲也好，成人也罷，一樣都在盛陽之仲夏兮，始遊豫乎芳林。修身也好，助學也罷，遵循本心而已，我，獨怡樂而長吟。♣