【本報台北訊】我國實驗教育機構五年成長七倍，教育部近日修法，開放這些機構收境外生，且可由機構主管擔任學生監護人。為了因應少子化衝擊，近年許多私立大專校院規畫增設實驗中小學，對於修法大多認為可為私校拓展生源，開出新活路。但教育學者分析，台灣實驗教育尚在起步期，品牌尚未建立，收費又較國內其他學校高，推估境外生就讀意願不高。

立法院二○一四年通過實驗教育三法後，我國實驗教育機構自此逐年成長，按教育部統計，學校型態和公辦民營的實驗校數一○八學年已有九十校，學生人數也已約一點七萬人。教育部上月進一步公告修正外國學生來台就學辦法，首度開放實驗教育機構也能招收境外生。

大漢技術學院客座教授陳振貴目前正規畫籌備台中市洛克威爾藝術實驗教育學校，他表示，這次修法是私立學校的一條活路，讓私校有空間開創小規模、有特色的實驗學校，且收費比一般學校更有彈性。洛克威爾將主打雙語教育，未來一定會招收境外生，讓班上兼具本國、外國生，落實雙語教育。

擔任私立大學校長逾二十年的陳振貴分析，我國正推動二○三○雙語國家，有關機構都想趁早辦理雙語學校來卡位。像淡江大學秘書長劉艾華就說，蘭陽校區學生一一○學年起都將遷回淡水校本部，該校董事會擬在宜蘭辦全國第一所全英語實驗高中。

不過，關注實驗教育發展的政治大學教育系教授詹志禹分析，台灣的大專校院都難吸引境外生就讀，而實驗教育發展年份太短，談不上有特色，再加上實驗教育機構收費較一般學校高，推估少有境外生願來就讀。

他表示，目前較有機會收到境外生的是採行國外知名學制的實驗學校，比如部分學校主打德國行之有年的華德福教育，有望吸引熟悉華德福特色、排斥台灣升學主義的華僑報名。除此之外，國內多數實驗教育機構若想收境外生，還需持續建立自我品牌。