【本報台北訊】立法院教育及文化委員會昨審查教育部預算，多名立委質疑，搭配一○八課綱和一一一學年考招新制成效不彰，高中學習歷程檔案上傳內容出現城鄉差異，甚至有高中生因焦慮發起廢除此制，引發許多民怨。立委決議凍結一千五百萬元預算，是會議中凍結數額最多的項目。立法院要求教育部進行專案報告，才能動支。

高中學習歷程檔案問題多，民進黨立委黃國書表示，學習歷程本意是促使學生發展性向、確認志趣，不過新課綱邁入第二年，學習歷程建置內容確實存有城鄉差異，且施行以來，家長和學生對新制度不熟悉，導致「軍備競賽」情事。

民進黨立委賴品妤表示，學習歷程上傳系統資安待加強，日前也發生過不能順利上傳、系統難使用情況，但未見教育部有更進一步規畫。國民黨立委林奕華也說，上傳系統問題多，包括系統不相容、課程代碼不一致，引發第一線老師怨聲載道。

民眾黨立委高虹安說，相關爭議凸顯教育部政策溝通不足，且相關配套不完善，建議教育部檢討各高中設置課諮教師和輔導建置學習歷程檔案的實況。

對此，教育部高教司長朱俊彰表示，為讓學生有好準備的方向，大學招聯會下周一將公告各大學審查學習歷程的原則，作為高中生的準備方向；教育部也曾委託外部單位辦理多場審議式對話座談，未來將持續辦理，加強政策宣導。