文／接棒啟蒙計畫提供

利用畫筆，將繁複的資訊整理成一張張淺顯易懂的圖畫呈現出來，這就是視覺記錄師在做的事。

邱奕霖是一位視覺記錄師，負責為各大演講及會議場合做即時的圖像記錄，累積了上百件視覺記錄作品。視覺記錄師的工作時間並不固定，依據案子性質，可能短至半天，長至一、兩天。而記錄完成的內容，主要提供參與者進行事後回顧，也可以傳達重要資訊給未參加的人。

和一般的文字記錄不同，視覺記錄師將文字轉換成更容易理解的圖像，並將內容化繁為簡，不僅節省閱讀的時間，更能使讀者進一步理解講者想要傳遞的資訊。對此，邱奕霖表示：「視覺是人最直接的本能，無法改變。」因此，利用圖像提升人與人之間溝通的效益，是這個職業最大的價值。

若要從事這項產業，邱奕霖認為，擁有優秀的繪畫能力僅是附加價值，視覺記錄更著重在「即時」及「精確」，也就是在捕捉和傳遞資訊時要「快、狠、準」。因此，培養邏輯思考能力，幫助自己在大量資訊轟炸下，快速分辨重點在哪裡，才是主要核心。若想要學習視覺記錄，他推薦一本好書《一看就懂的會議圖表紀錄術》，而如果想訓練視覺思考與引導，則建議從《打造圖像腦》中學習。

回首成長過程，邱奕霖從小就喜歡畫畫，但因擔憂相關產業的未來發展，沒有把繪畫列入職涯考量。直到大學畢業前，老師的一句「你為什麼不繼續畫畫？」就此開啟了他進入視覺記錄的這扇大門。由於大學時期接觸過體驗教育，累積了不少領導思辨的經驗，他將之應用在視覺引導上，並結合自己的繪畫能力，讓圖像傳達的訊息更清楚明瞭，且具有說服力。

邱奕霖認為，學習視覺紀錄的方法就和學語言一樣，需循序漸進，從簡單到複雜。先練習如何以簡單的圖像精確地描述事物，同時嘗試從生活中的雜誌文章、TED影片等內容，進行實戰演練，並培養利用圖像思考解決生活問題的能力。

他想鼓勵學生，繪畫的出路並如不想像中狹窄，利用圖像來進行溝通及表達，更是任何行業都需要的！最後，他想對老師說：「畫畫是沒有標準答案的，應該多鼓勵孩子勇敢表達，各種想法都可以，但就是不可以沒有想法。」