【本報台北訊】為落實推動中、英的「雙語政策」，行政院長賴清德日前已指示教育部研議，鬆綁幼兒園不得教英語的規定。教育部表示，已委託學者進行「英語最適初學年齡」研究。

行政院發言人Kolas Yotaka（谷辣斯．尤達卡）昨天表示，賴院長也指示，由國發會作為雙語政策的主政機關，並成立跨部會委員會，責成各機關訂定階段性目標與工作內容，因為使用語言與國家發展有關，已不只是單純的教育議題。

行政院長賴清德上月表示，明年將確立「雙語國家」政策，讓台灣成為「中文」與「英文」的雙語國家。對於賴揆交辦「雙語政策」，國發會主委陳美伶表示，國發會會在年底前提出政策計畫或行動方案。

教育部則表示，目前課綱規定，國小三年級才開始學英文，教育部已委託專家學者進行「英語最適初學年齡研究」，近期將徵詢學者專家及相關團體的意見，調整台灣學前階段英語政策。

現行「幼兒園教保服務實施準則」規定，幼兒園實施教保活動課程，「不得採全日、半日或分科之外語教學」。就業服務法也規定，外籍教師只能在大專院校、高中或補習班任教，不包括幼兒園。

幼兒學外語 須統整實施

教育部指出，法令放鬆綁後，幼兒園可以提供幼兒接觸外語的機會，但必須以統整方式實施。例如以聆聽歌謠、說故事、玩遊戲等方式融入教學，讓幼兒獲得多元的文化與語言經驗，進而啟發學習英語的興趣。

賴揆上月接受媒體專訪時表示，社會一直很關心「雙語國家」的政策，全國工業總會七月底發表「二○一八工總白皮書」，就希望政府「推動英語化運動，增進台灣的國際化與能見度」。日前還有一群中研院院士也向蔡總統建言。

賴清德表示，接任行政院長後，很多人反映「雙語國家」政策非常重要，他已責成教育部成立推動委員會，就目標、期程、路徑、方法進行討論，希望「雙語國家」政策能在明年開始執行，落實方案就是「從小學就開始學英文」，希望藉由「雙語國家」政策，讓台灣更具有國際競爭力。

Kolas指出，教育部上周向賴院長進行第二次報告，對雙語教育該如何向下扎根、法規鬆綁等議題廣泛交換意見；會中討論認為，語言學習重在不間斷，「愈小學習，成效愈好」，因此賴院長指示教育部研議，鬆綁現行幼兒園不得教英語的規定。

陳美伶說，「雙語國家」是要讓所有國民都具有聽、說、讀、寫中文與英文的雙語能力；賴院長在會中裁示，短期將以「雙語國家」為政策推動目標，並逐步朝「英語為第二官方語言」的長期目標邁進。