【本報台北訊】因應十二年新課綱及《師資培育法》修正，教育部祭出課程鬆綁措施。明年八月起，將師培課程下放各校根據辦學特色彈性訂定，相關「教師專業標準指引」及「師資職前教育課程基準」五月底公告，後端的教師檢定考科也會跟著改變。有大學擔心，課程若太鬆，未來學生素質恐難把關。

《師培法》修法放寬大學師資培育課程的規定，未來師資培育大學可依據師資職前教育課程基準，自行訂定師資職前教育課程，課程要怎麼開、占多少學分，都可由學校根據辦學特色彈性訂定。

教育部師資藝教司長鄭淵全表示，《師培法》去年修正通過，由教育部訂定職前老師的專業素養和課程基準，目前在研議中，五月公布，之後再由大學設計課程，未來教檢資格考試內容也會隨之調整。

鄭淵全舉例，目前科目和學分由教育部控制，但沒有提供內容。現在教育部則是訂出專業素養的內容、提供大方向的概念給學校參考。鄭淵全指出，以後教檢考科也一定不一樣，會完全朝向素養導向的方向進行。

台師大師資培育與就業輔導處長劉美慧表示，課程一旦「放太鬆」，可能造成學校開課容易，但難把關學生素質。

劉美慧表示，原來的規定確實太嚴格，連開課名都要一樣，造成有些學校因為師資不足，開不了課，但未來若給予學校太多彈性，僅靠教育部訂的素養標準，各校就據此開課，恐怕會產生大家對課程的解讀不一、何謂「達到素養標準」，以及如何評估等問題。