地科師跨校社群 教學資源共享

 |2018.02.12
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台北市成功高中地科老師謝莉芬,以雨傘說明地球自轉所形成的各種現象。圖/謝莉芬

【本報台北訊】教育部昨天表示,台北市立成功高中地球科學老師謝莉芬,於二○一三年成立跨校地科教師專業學習社群,並命名為「航海家」,號召志同道合的教師合作,讓地科教育走得更遠,她也因此獲選教育家部落格人物典範 。

回憶初衷,謝莉芬表示,是受到日本教育界大師佐藤學的影響。佐藤學提出「學習共同體」的理念,主張學校是一個公共空間,教師應該開放教室,讓外校老師、家長、社會人士等都能來參觀,藉此提高教師的教學品質,孩子也得到更優質的學習機會。

謝莉芬很認同這樣的做法,她感慨表示,剛進成功高中教書時曾參加地科輔導團,從資深老師身上得到寶貴經驗,獲益良多,而今自己累積多年教學資歷,若是能組成社群,共同學習,必能有所成長。

有這樣想法後,謝莉芬毫不猶豫開始付諸行動,先從兩、三位相識的教師開始,之後分頭邀請,短短數年,成員已有數十人,一起分享教案,共同備課;待彼此熟悉後,更開放教室,進行觀課及議課,每年還固定舉行研習會,擴大社群影響力。

謝莉芬說,藉由建立地科教師的專業對話平台,發展以學習者為中心的教學設計,促進教師間的合作,因每位地科老師專精領域都不同,卻什麼都要教,透過這個交流平台,可達到資源共享。

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