文／吳碧伶

扎根希望的種籽，發揮孩子潛能，耐性與適時的牽引至為重要。

一隻園區孵育的企鵝，始終不肯下水。園區請來動物專家，暫時把牠孤立在池中小島上，後來牠終於耐不住滑下水，可是也就在那一刻，牠使出看家本領，在水裡來回衝刺、欲罷不能，從此以後都是群組中第一個下水、最後一個上岸的，因為牠是天生好手。

我想起了當年那位風吹就會倒退的瘦小女生。功課不好，寫字凌亂模糊，老是被排擠，其實她眉宇間流露出幾分黠慧，就是比較怯懦沒信心，加上同儕的奚落，讓她的學習惡質化了。

於是我請她每天幫忙拿教具到班上，藉機與她頻繁對話，聊喜好、家庭……也相互揶揄、打小賭，慢慢地她打開了心結，不再需要去「加強班」，可以在班上自在學習。小朋友的可塑性真的很大，之後她進步神速，隔年升級時已追上同學，不再是班上的醜小鴨。

功文文教基金會的董事長說：「用對方法，每個孩子都能超越自己。」小小幼苗在學習時尤其需要耐性暖心，了解差異、發掘特性，再適時適切地牽成、拉拔，給予機會。成就別人是人間美事，同時也是成就自己啊！