【記者曹麗蕙台北報導】嘉義和順國小老師林穎慧原本是全職體育老師，八年前接任班導師時，覺得學生都有好體力，「若也喜歡閱讀，就能允文允武不怕挑戰」，開始推動讀報、鼓勵學生寫作，還將學生刊登於《人間福報》等媒體的作品集結成《和順小作家》，並出版圓夢計畫專書《寫出一片天》，讓師生一圓作家夢；他昨天榮獲教育部「閱讀推手」個人組獎。

教育部昨在新竹市文化局，表揚四十所閱讀磐石學校、四十九位個人組閱讀推手、二十組團體組閱讀推手。

林穎慧教職第一年就分發到和順國小，他發現學生很喜歡運動，但若能喜歡閱讀會更好，於是開始鼓勵學生閱讀，「但我觀察，學生只看不寫，如同光說不練，就鼓勵他們一起投稿。」而他自己也一併加入寫作行列，師生作品常刊登於報紙上。

另外，南投縣碧峰國小則榮獲閱讀盤石學校，校長陳文燦表示，碧峰國小由於經濟、文化、家庭三重弱勢，學習成效上有明顯城鄉差距，因而三年前引入「數位閱讀夥伴計畫」，培養孩子終身學習的閱讀習慣。他表示，學生拿起書本閱讀，已變成再自然不過的習慣，尤其識字量從低於全國平均，到超過全國頂標，學力檢測成績也由落後到超越，都讓家長感受到孩子的改變而高度肯定。