【本報台北訊】南投縣延和國中校長林紹湖從臨時村幹事當起，靠進修苦讀22年，最終當上校長，刻苦的成長經驗成為學生們最好的教材。

教育部近期更新的「教育家部落格」，刊登林紹湖的成長故事。

林紹湖出生不久，父親便因病過世，靠母親養大，他從小就有當校長的夢想，但經濟狀況不允許，高職畢業、服完兵役後，便到鹿谷鄉公所當臨時村幹事。但他並沒有放棄理想，利用夜晚時間苦讀，依序修讀了空中行專課程、嘉義師院學士學分班，最後考上彰化師範大學的教育研究所。

歷經22年，林紹湖終於當上校長，也因人生繞了這麼一段「遠路」，他對於弱勢學生特別能感同身受；他當上校長後，致力和慈善單位合作，給予就學扶助、急難救助金，921地震後許多家庭破碎，他也全力投入，協助校園重建。

林紹湖也重視資訊教育，自己以身作則、多方嘗試，很早就開始玩噗浪（Plurk）。他參與發起「全國教育噗浪客年會」，透過網路平台分享經驗；他把噗浪當作教學分享平台，讓教師們在上頭丟出碰到的問題，其他教師就能集思廣益，提出解決方案，還可以一起合作完成教育工具。