【本報台北訊】教育部昨宣布，將鬆綁包括放寬教師投資學校新創公司持股百分之十的限制、緩徵五年持股所得稅等法令，全面點燃「從○到一」的校園創新創業火種，大學不僅樂觀其成，更希望進一步訂單行法規，鼓勵大學設「校辦企業」，讓大學創新創業更能永續發展。

教育部統計，去年全國大專共發表五萬六千四百九十九篇論文，在各項國際技能賽拿到一千五百七十面獎牌，並在各大發明展中奪得近二百面獎牌，但多半停留在學術界，發明獎也未實質轉化進到市場，非常可惜。

教育部政務次長陳良基指出，為營造友善「創新創業」的校園環境，教育部將整合相關計畫、推動多項創新措施，並建立「自造者空間（Maker Space）」，讓學生可以在做中學，同時結合各界資源、業師、產業經營模式等，加速達成「從○到一」的第一哩路。

「教育部也同時鬆綁法規，引導學校避開不必要的風險」，陳良基指出，今年九月已發布函釋，放寬公立大學未兼行政職教師及私立大學教師投資學校新創公司，不受持股百分之十的限制，並協調科技部、財政部、經濟部修法，放寬兼行政職教師得兼任董事、持股也不受百分之十的限制，此外也放寬教師因學校技術入股分配到的股票，五年內可緩徵所得稅，以免公司剛創立時沒獲利、卻要繳稅，影響創業意願。

大葉大學副校長陳明印表示，該校有意創「校辦企業」，行銷師生研發的產品，但目前仍受限於公司法、商業登記法有關資本額、土地區分、進用員工等限制，他建議政府應訂定單行法規，排除其他法令限制，鼓勵大學引進創投公司，以募集資金、協助大學「校辦企業」上櫃上市，才能永續經營。

目前教授因學校技術入股所持股票，往往規定經過一定年限才能轉賣，卻又要課徵所得稅，台科大校長廖慶榮認為，若能修法緩徵五年持股所得稅，更能鼓勵教授投入創新創業。