教育部國語推行委員會執行秘書陳雪玉表示，教育部目前正在積極建構「筆順動畫教學系統」，希望透過多元豐富教學方式，教導中低年級的國小學童學習正確的國字筆劃，把字寫得對、寫得好。

陳雪玉表示，這套教學系統有點類似過去電視上播放的「每日一字」節目，系統中將涵蓋近五千個生活用字，預計七月底完成，八月開始在全國小學進行推廣，讓老師與家長可以藉此幫助學童好好學寫字。此外，國語會也在教育部網站上建構「常用國字辨似系統」，將容易混淆的用字歸納出來，協助教學之用。

「要提升中文力，閱讀也是學生不可或缺的基本功」教育部國民教育司長潘文忠表示，中文能力涵蓋聽說讀寫四大層面，要提升學生寫作能力，得從培養閱讀習慣開始，多閱讀有助於讓學生多了解詞語的用法，提升辨字能力，日積月累下來，也比較不容易寫錯字。

潘文忠說，為了在孩子心中埋下愛閱讀的種子，教育部從九十年度開始推動「全國兒童閱讀計畫」；除充實學校圖書數量、培訓師資外；並計畫編列一億元閱讀經費來充實各縣市小學圖書設施，同時也結合社會資源，共同打造書香校園。

此外，為增加學生提筆寫字的機會，教育部也規定學生每學期需繳交四至六篇作文，潘文忠強調，教育部希望透過多管齊下方式來逐步提升學生的中文能力。