【記者曹麗蕙台北報導】面對少子女化衝擊，大學退場、轉型、創新成為高等教育不得不面對的難題，不少大學紛紛向中國大陸或東南亞國家學生招手，希冀解決台灣生源不足窘境。但台灣社會、政策和大學都準備好了嗎？

實踐大學講座教授陳超明（見圖∕資料照片）說，比起新加坡、香港、美國等，台灣國際化程度「很糟糕」，他舉例，「新加坡招收外籍學生，會希望人才留下為國家所用，但台灣的大學只是想賺學費，因應生源不足問題，格局明顯不同」。

陳超明也認同香港城市大學校長郭位認為台灣高教很保守，只想找自己人，國際化的胸襟與心態不夠開闊。他說，無論是新加坡、杜拜，還是美國等，都希望吸引優秀學生來就讀大學，甚至能把人才留下，為國家所用。反觀台灣的政策對招收外籍生有諸多名額限制，畢業後留台工作的限制也多，格局小到只是想要賺取學費，以解決生源不足問題。

他並認為，大學若有更多的英語授課課程、提高獎學金，開放更多科系與名額給外籍生與陸生，將有助提升台灣學生的國際競爭力，否則會淪為「台灣學生關起門來競爭」。

對於台灣高等教育面臨的退場、轉型、整併問題，陳超明表示，高教資源有限，「必要時整併、退場是對的」。但他強調，整併非為了要減少行政開支，或是愈大愈好才有生存空間。提高大學的品質，發展出特色，轉型成小而美的專業大學，也能吸引學生就讀。

清大榮譽講座教授李家同也表示，不僅是大學，台灣的職場也應該開放給更多的國際人才，尤其外籍生應要和台灣學生有同等的待遇，創造友善的環境。

李家同指出，高教的發展不完全是經費問題，政府應該要長期支持，細水長流，而不是做一個五年五百億的計畫，他說，讓大學好好靜下心，不受評鑑等干擾，才是根本發展之道。