文／滕思畬

陽光普照的周日午後，陣陣笑聲繚繞在叢林學院女眾學部。同學分散在各定點排隊，從四十坡、圓門，一直延伸到六十坡。原來大家正在「闖關」！有人笑彎了腰，朝下一關邁進﹔有人沒有過關，抓了抓頭又重新排隊，究竟大家要闖什麼關？

這次闖關的項目是「打板」，包括「三板」、「藥石板」、「魚梆」、「雲板」及「叫香板」等。

「闖關打板」正式開始，同學輕易地就通過了「三板」、「藥石板」，露出開懷的笑容繼續下一關。可是來到「魚梆」、「雲板」前，只見這一關後面排隊的人多了許多。闖關者尚未完成，就已被「耳尖」的關主發現破綻。有的同學很懊惱，有的轉動手腕作勢打法器，有的站在角落復習口訣……

最後一關是「叫香板」，大家以自己的雙手代替香板，要打六個八拍，由慢漸快，共四十八下，這四十八下代表叢林四十八單。只見同學個個漲紅了臉，使勁地拍掌，通常「叫香板」闖關的擊掌聲還沒有結束，同學與關主就已經笑成一團了，最常聽到關主問闖關者：「你還記得自己打到第幾個八拍嗎？」

此次的法務驗收活動，同學均表示寓教於樂，獲益良多。

其實每日午齋過後，學院的教室內都有高年級學長指導梵唄唱誦，同學可依照自己要加強的項目選擇教室。所以在佛學院裡，每到這個時段都像是舉行小型的梵唄音樂會，與叢林中的蟲鳴鳥叫，共譜和諧樂章。

無論是梵唄或是法器的練習，皆有其精神意涵。例如「木魚」提醒著修行者要如魚一般終日不閉目，當勤精進，慎勿放逸。因此佛學院安排種種的活動與練習，就是讓同學們打下深厚的基礎，並時刻在法音清流中薰習，在修行的道路上自利利他，實踐菩薩道。

註：在叢林寺院裡，每天有固定的生活作息，從一早起床到上下課、過堂用齋，一直到一天的結束，都是以鐘板訊號周知大眾，因此鐘、板有集眾和報時的功能。

鐘板訊號也是龍天護法的耳目，唯有法會期間或早晚課誦才能使用，即使是教授「五堂功課」，也會在黑板上書寫「弟子練習法器，龍天護法莫參」的字樣。因此同學平時練習法器，不會使用真的法器，而是利用各種道具替代，以示尊重。

同學心得

祖蓮

法器不僅是龍天耳目，也身繫大眾法身慧命的重責大任。高年級的學長要有慈悲、耐煩心來教導司打法器應有的概念和技巧，學弟妹也必須以「佛教靠我」的心念來學習，並發心將它傳承下去。

李仲瑾

這一天原本以為是考試，心情忐忑不安，後來才知道，原來是以「闖關」的方式來進行。以這樣的方式學習，不但激勵了大家，當同學一起「過關」時，更有一種難以言喻的快樂!

劉沼彣

早晚課誦時，我發心唱誦並以此音聲供養諸佛菩薩，身心也感受到一股清淨，一分自在。

顏明華

「闖關打板」將考試轉化成遊戲形式進行，緊張中又帶有輕鬆氣息。排隊等待時還可以重複練習，輪到自己上場，就不會緊張，也更有自信了。

葉青青

很喜歡學院每天中午的「梵唄分組練習」，每間教室會有學長教導不同的梵唄曲目，同學可以選擇要自己加強的內容。練習過程中，隨文觀想，心靈沉澱，我非常享受這樣的學習。

羅夢婷

每個晚上，同學在不同的「堂口」做晚課，並有高年級的學長當堂口糾察，事後會指導及糾正不如法之處。這樣的方式有助於提昇我們梵唄法器的實力。