【本報台北訊】大學教授關在象牙塔做研究已不夠，為加強產學合作，包括實踐大學、大葉大學、逢甲大學等，不只鼓勵學生到企業實習，也獎勵老師到企業短期「充電」，返回校園後，再把產業所學融入課程，協助學生了解職場脈動，縮短學用落差。

實踐校長陳振貴表示，學校原本有「學術研究獎補助」，鼓勵老師做學術研究，但為了落實課程務實致用，這學期起，實踐補助老師到公、民營企業研習兩天至兩個月，老師不只能減少授課時數，校方還貼補一萬元。

大葉這學期也推動「鼓勵教師到產業Long Stay」，學校出錢補助老師到企業「蹲點」一百小時，拓展本身的技能或當企業諮詢顧問，回來再將所學用在教書上。大葉校長武東星說，未來也希望轉介學生到該企業實習。

逢甲大學教師任職七年，可申請一年休假從事學術研究，三年半也可申請半年。教務長邱創乾說，為鼓勵老師多元發展，校方一○二學年度修訂「教授休假辦法」，除了學術研究，老師也能選擇企業研習或到姐妹校講學，讓老師有更多的「進修管道」。

「有企業經驗很重要，學生愛聽產業的做法，上課如果只教理論，學生會吐槽自己看書就好」，實踐餐飲管理系助理教許瀞尹，之前是超商鮮食部採購主管，負責開發御飯糰、加熱便當，她八年前到實踐當專任老師，常與學生分享業界現況，有時還被「請」回業界當顧問，為企業「健檢」、「開藥方」。