【記者羅智華台北報導】教師節將至，但教師快樂嗎？金車教育基金會今天公布調查發現，逾51%教師不快樂，原因是學生不尊重老師，而在目前學校最需要改善的項目中，有75%教師認為是「校園霸凌」最嚴重的問題，69%教師認為「校園禮儀」。此外有高達93%教師認為，時下學生最需要加強的是品格道德教育，其次是生命教育。

不同於過往強調「尊師重道」的精神，金車教育基金會總幹事曾清芸指出，調查發現，課堂常見的不尊重教師行為包括：上課講話、睡覺、講手機傳簡訊、看課外書等。調查也發現，教師們普遍認為，現今影響學生思想與行為最多的是朋友同儕、父母、媒體網路，老師的影響力遠遠落後。

值得關注的是，儘管網路資訊發達多元，卻有高達82%教師認為，學生素質日益低落，不只學科知識有待加強，就連人文涵養、生活技能也每況愈下，且缺乏求知精神；37%教師認為，現今學生學習意願偏低，甚至有學生會因睡眠不足而不想上學。

專家分析，學生學習意願低落，導致老師得不到教學成就感，便成為影響教學快樂的主要原因。有近60%教師認為，家長的配合度差，也是造成教學不快樂的來源。