小寺院住了師徒三人，一天早齋時，小沙彌發現師父和大師兄碗裡都有三個大饅頭，自己只有一個，他覺得不公平，吵著也要三個。師父沒說什麼，又給他二個。

小沙彌吃完二個饅頭，已經很撐了，但佛門規矩，飯菜不能剩，他只好勉強吞下第三個饅頭，結果肚子難受得不得了，淚眼汪汪地跑去跟師父訴苦。

師父這才說：「你原本只要吃一個饅頭就夠了，卻偏偏多要二個，不但沒有享受到多吃的好處，反而帶來痛苦。凡事要適宜，有時候，得到不一定就是好，適合自己才重要。」

多，不一定好；貪多，會讓人不滿足，而不去考慮能否受得了，往往造成不良後果。飲食如此，學習也是一樣。

很多父母望子成龍，希望孩子比人強，才藝比人多，安排孩子上一堆才藝課，卻未顧及孩子能否負荷，滿滿的課程常常逼得孩子喘不過氣來，反而失去學習興趣，敷衍應付，有的甚至壓力太大而反彈，導致親子關係緊張。

《禮記‧學記》說：「雜施而不孫，則壞亂而不修。」東學一點、西學一點，功夫通常不紮實；專而不雜，基礎紮得穩了，日後更能有好的發展。

少一點比多一點好，所謂貪多嚼不爛，與其囫圇吞棗一堆東西，不如根據孩子的喜好，選擇一種或幾種才藝學習，成效更佳。