暑假帶兒子赴東部一知名飯店度假，早晨用餐時，看到一位年約五歲的小男孩，用力敲著餐具，並用餐具使勁的玩弄盤中食物 ！她娘大概也管不住，一邊享用自己的早餐，偶爾在旁人側目之下，說他兒子一、二句：「好好吃啦！吵到人家了啦！」

想當然那小子是絕對不會因此而停止，更不懂哪個「人家」被吵到！沒多久來了三位中年男子，看來應該是那位媽媽的朋友，其中一位看到那小子有一搭沒一搭的吃，就從背包中取出一罐吹泡泡，對男孩說：「好好吃，等一下給你玩！」

這招似乎有效，小傢伙還真是開始乖乖吃早餐！

就在這孩子快吃完的時候，同行中的另一位男子，竟然將吹泡泡拿起來，在餐廳中吹起泡泡，怪怪！用餐的環境，這位老兄也吹得出來！糟糕的是，那孩子停止了原本將吃完的早餐，跳下椅子開始追逐泡泡，之後從那男子手中接過吹泡泡，開始大量製造餐廳的「氣氛」！

其中同行的一位男子告訴小男孩：「不要在裡面吹啦！」卻沒想到之前先吹起泡泡的男子竟然說：「那有什麼關係，盡量吹，阿伯給你靠！」

「喂！你是校長咧！還做壞榜樣！」那位男子提醒他，他卻大言不慚的說：「校什麼長，校長也有下班的時候！」

哇！那傢伙竟然是校長，更令我訝異的是他那種蠻橫扭曲的觀念與想法，我真懷疑他是否真的在教育界！

應付、敷衍的文化與價值觀曾幾何時侵蝕了孩子們的心，上述的事件不禁讓我想起另一個畫面與對白！

在一間餐廳，媽媽陪著自己的女兒邊用晚餐邊做功課，小女兒對於評量的題目不太清楚，自己希望多想想，這個時候她娘說話了：「妳的動作快一點嘛！要回家了啦！」

 「我這題還沒做完哪！」小丫頭低著頭思考題目；她娘不耐煩的問：「那會不會嘛！」
 
「不太會，我要想一想！」

 「喔！拜託啦！想什麼？評量後面不是有答案嘛！」

 小女孩很正經的抬起頭對她娘說 ：「老師說不能遇到不會就看答案，要自己先想！」

 「喂！小姐，現在又不是在學校耶！趕快看一下，做完就回家了啦 ！」

小女孩很為難，不悅的表情讓她娘不得不下最後通牒：「快啦！拖時間！」小丫頭看了，評量寫完了，她們回家了！

放學了不必守校規、下班了不必扛職責、放假了不必尊法律，那是否出國就更可以為非作歹？

如果教育下一代都有假期，如果教育下一代可以無視老師的規定，如果師長都可以依自我價值觀扭曲孩子，那下一代的人格會被撕裂！

生活就是一種教育，如果「上課狀況內，下課狀況外」，無異告訴孩子，你可以作二面人，你可以虛應以對，你可以言行不一；我要說的是酖酖教育無假期，如此而已！