小小設計家 繽紛創意點題

為鼓勵台北市兒童參與及發揮藝術設計與創作能力，並配合北市府於一○五年辦理「世界設計之都」計畫，台北市教育局今年兒童月舉辦「小小設計家」主題標誌設計比賽，昨天頒獎。其中玉成國小一舉拿下一個特優、四個優勝等五個團體獎項。北市教育局表示，從這次優獎的作品，看出學生豐富的創意，且都能夠清楚地掌握兒童月的主題，不約而同選擇以熱氣球、天燈、手牽手等圖騰，來象徵團隊「『童』心協力完成夢想」，並搭配以繽紛的色彩完成作品。

再興小學六年級張為淳的設計概念，以小朋友站立在地球前，雙手捧著白雲，而雲端七彩的建築，象徵幸福、美麗、希望與和平的台北城市，不但獲得個人組優等獎，同時也獲選今年兒童月系列活動的主題Logo。 （記者杜憲昌）

延平國小 明辦多國文化齊遇祭

為讓學生更加接觸了解各國文化，台北市延平國小五月一日將舉辦「多國文化齊遇祭」親子闖關活動，邀請學生家長參與親子共學。校長吳政哲表示，新住民的家長愈來愈多，為了推動本土與國際文化更多的交流學習，特別選定五一勞動節家長放假的時間，來舉辦這項適合親子共學的活動。

延平國小輔導室特別設計了具有多國文化特色的九個闖關活動，要讓學生從活動中認識各國的問候語、服飾、特色食品、藥材等傳統文化特色。小朋友只要分別通過八個關卡的認證，就可以換穿各國服裝來拍照留念。另外校長與輔導室老師也會穿上各國傳統服飾擔任引導人員，帶領全校師生、家長和義工共同參與活動。（記者杜憲昌）

12年國教弱勢宣導 將加強

針對兒盟調查發現，只有百分之十二左右的弱勢學童表示了解十二年國教制度，部分弱勢學童甚至連升高中或高職的升學管道都不清楚，對此教育部國教署副署長黃新發表示，已經培養超過二百位宣導講師，要到各地國中宣導十二年國教，教育部會重視兒盟的這項調查，於每月固定召開十二年國教控管會議中，會提出相關調查數據，研商輔導辦法。

至於超額比序對弱勢孩子不利，黃新發解釋，超額比序項目中的設計都是多數學生可以達到的目標，以服務學習為例，沒有任何家境的限制，每位學生都可以參加，拿到一定時數就能取得該項比序分數，只要老師多關注學生，多數學生都能達到基本分數。

感受到偏遠地區的老師與家長，接收到十二年國教的資訊不夠普及，將會優先透過縣市政府直接到校宣導，並派宣導講師到校宣導十二年國教的各種升學制度。