寫作題型：評論作文

說明：

有人認為不打不成器，有人主張愛的教育，在班級裡，面對不同程度的學生，如果你是老師，你會如何處理不乖的學生？你會如何引導學生？
 
請以學生的角色或觀點，寫下一篇五百字以內的評論或想法。

老師的話：

這裡有兩個觀點，一個是贊成體罰，一個是主張愛的教育。從題型來看，這是一篇說明文，說明自己的主張，解釋自己的看法；從內容來看，這也可以是一篇議論文，闡述體罰或愛的教育。
 
如果是說明文，可以用「總說、分說、總說」的寫法，如果是議論文，可以用「起、承、轉、合」的方式，不管是贊成體罰或是愛的教育，要注意寫的前後一致，舉出例子，增加文章的說服力。

範例：

愛在春風裡

從人性本善的角度來想，沒有一個人喜歡被體罰，也沒有人願意自甘墮落，當我們以體罰處理不乖的學生時，學生也容易學會用暴力來處理身邊不公平的事。所以我主張愛的教育，讓學生愛在春風裡。

大家應該記得海倫凱勒的老師蘇利文，為了教導海倫認識「水」這個字，帶著海倫走到噴水池邊，要海倫把手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫的手上。接著，蘇利文老師又在海倫的手心，寫下「水」這個字，從此海倫就牢牢記住了。可見一位好的老師是尋求有效的教學方法，而不是以體罰來教學。

體罰也許會讓學生心生恐懼而安靜上課，然而久而久之，學生畏懼學習，對學習提不起興趣，雖然表面上守規矩，但卻容易失去創意。

愛在春風裡，我們學習互相尊重包容，學習如何與同學互動，在老師的循循善誘中成長，在教室裡創造學習的春天，學校也成為學習的天堂。

我們應該多誇獎周遭的人。讚美同學漂亮的髮髻，讚美媽媽的好手藝……多一分欣賞，就少一分爭執，人與人之間建立的深厚情誼，就是從讚美開始的啊！