我聽到這裡想到陳愉把藍墨水倒進池塘的事：「陳愉！你是把甲基藍水倒進池塘替那幾條錦鯉治病是吧！」

陳愉開玩笑說：「因為池塘的水又黑又髒，那些魚都不動。我以為把水變成藍色，牠們會比較開心。」

陳愉聞之眼睛一亮。

「不用擔心，這事我會替你向學校解釋。」我輕鬆地問：「陳愉！我的魚，看起來都很快樂吧？」

「老師！你又不是魚，怎麼知道魚很快樂？這可是惠施說的。」

「哈哈！對對，老師是不知道。我只是說牠們看起來很快樂。」

「老師！你魚缸底沙已出現黑綠色藻菌。」

我發現養魚方面知識不如陳愉。真的是聞道有先後，術業有專攻啊！便虛心向學生請教：「那該怎麼辦？」

陳愉在我家裡已然找到人生的自信心。

「先把魚移到清水的水桶，一個乾淨的地方，加上三分之一魚缸原本的水。記得魚缸不能常清洗，因為每搬動魚一次，就會增加死亡率一成；通常是一個月左右清洗魚缸一次！」

洗完魚缸底沙後，重新把水桶魚倒進缸裡，陳愉強調：「換了新環境的魚，情緒會恐慌，老師！你一定還要記得添加水質穩定劑！它除了可淨化水質的氯氣外，還可以穩定魚的情緒！不然，每次換新水後，隔天都會有一兩條魚死亡！」

「陳愉你這方面的知識遠超過老師，如果考研究所相關生命科學系應該沒問題！」

「我荒廢學業太久！怕時間來不及！」

「只要肯努力！隨時都來得及！還有半年，先考推甄，沒考上，明年寒假過後再考研究所；老師幫你蒐集考試資料，總得試試看！」

陳愉感動的眼泛了淚光。

E

陳愉大四上學期，研究所推甄落榜。我再鼓勵他參加明年三月研究所考試。

指考五月放榜：陳愉考上國立××大學生命科學研究所，跌破系上師生的眼鏡。

沒有人知道陳愉是如何轉變，只有我知道。

陳愉留了一封信在我信箱，還有一幅用藍色墨水畫的魚，魚在笑！

「老師：在學校裡的最後一個學期，謝謝你鼓勵我。暑假將在家附近的水族量販店打工，順便賺學雜費來減輕媽媽的負擔。媽媽說什麼時候她要我帶她來老師家裡登門拜謝，順便也想知道老師你是養什麼魚，讓他叛逆的兒子改變？希望你會喜歡我畫這個禮物。學生陳愉」

6F

我發現陳愉，就是我的水質穩定劑！

我從陳愉重生，令自己的生命也獲得救贖。

我以一種重生的心情走入教室，那是在畢業班最後一堂導師課，全班一反過去吵鬧的習性，靜靜地看著我。我把陳愉那幅畫拿到教室做為送給學生畢業勉勵辭：「這是陳愉送給老師的一幅畫：快樂的魚！陳愉從沉默轉變為快樂，考上了研究所，這事會帶給大家一個信心。不要放棄自己，別人就不會放棄你！」