【本報台北訊】二○○六年教改總體檢論壇昨天在國立台灣師範大學舉行，主題是「體檢語文教育」，檢視台灣當前語文教育問題。許多學者憂心，國中小語言課程時數愈來愈少，造成孩子語文能力低落，再不加強，台灣將先從華文世界退場。

前台北市建安國小校長陳木城指出，實施九年一貫一綱多本後，遇到最大的問題，包括政治意識造成國家語言政策曖昧不明、語文教學時數不足、教學研究不足、政策狹隘等多項因素。

他說，由於政治因素糾葛，國語教育受到忽略與打壓，研究國語文的學者，被貼上中國的政治標籤，而鄉土語言受到政治性鼓舞，卻與社會真實情況不符，語言師資研習、培訓，也偏重英語及鄉土語言。

陳木城說，台灣國語文教學時數甚至比其他華語系國家、地區還少。他拿出數據比較，國內小學每周僅五堂國語課，大陸十二堂，香港十三堂，另加兩堂會話課，過去注重英語教學的新加坡，現也開始注重中文教學，要求學生不只要能聽、說中文，更要會讀、寫。

中華語文教育協會也提出書面說明表示，國內高中國文時數，比不上世界其他國家的母語課程時數，授課時數過少使下一代中文程度滑落。

教育部對此表示，政府語文教學政策明確，此現象是因部份縣市提早教英文，以致國語授課時數受到排擠。