【本報綜合報導】培養新教師、留住好教師是全世界努力的目標。報告的第三部分分析各國為擴大高素質教師所制定的政策和努力。

報告介紹了拉丁美洲為實現教師資源在偏遠地區的均衡而制定的各種政策。在古巴、薩爾瓦多、巴拿馬、秘魯和委內瑞拉，教師到偏遠農村地區任教可以享受額外的獎金。在玻利維亞和洪都拉斯則用增加年資的辦法吸引教師，如在偏遠地區服務三年可多計算一年的年資。

智利也對到最貧困社區任教的教師給予物質獎勵。除獎金外，厄瓜多爾、瓜地馬拉等國家法律規定：「居住在偏遠地區的教師可優先獲得終身教職。」此外，厄瓜多爾和秘魯還規定新教師必須先到農村和欠發達地區任教。