近來，有關十二年國教的議題討論得沸沸揚揚，您是否也注意到了呢？在經濟全球化的趨勢中，競爭愈來愈激烈，為了讓孩子具備更佳的能力，政府著手推行十二年國教，以期孩子能適應未來新社會的語文、數學、抽象能力程度。如此美意，相信您我都能理解，但關心孩子教育的您，或許早已被這一波接一波的政策弄得一頭霧水，也為了孩子的未來而焦急萬分。

十二年國教推行後，孩子要面對什麼樣的學習環境？是快樂輕鬆，還是無止境壓力的延伸？十二年國教推行後，孩子的學力，是否足以面對未來的試煉？且都能如願到心目中理想的大學繼續學習，實現自己的夢想？

孩子的教育是不能拿來做實驗的，孩子的教育是不能被犧牲的。請各位想想看，政策實施的初期，老師、家長和孩子都在摸索、適應這個改變，而國中三年正是孩子生理、心理變化最急劇的階段，在充滿不確定性的學習環境中，孩子難免浮躁，甚至因沒有升學壓力而放棄學習。

此時，家長如果漠視孩子的教育，認為無論如何孩子總有高中可念，沒有給予適當的關心，那麼可以想見，這些在國中就已跟不上學校進度的孩子，到了高中之後會更加辛苦。在這種沒有學習品質的情況下，孩子真的幸福嗎？

我認為，要讓孩子幸福，就必須重視他們的教育。父母必須幫助孩子，規畫他們的學習之路，重視學力的累積，堅持讓孩子走正確的學習道路。不要因為沒有升學壓力就鬆懈了學習，貪圖一時的輕鬆，只會讓未來更辛苦。

無論如何，千萬不能讓孩子放棄學習啊！

從事功文式教育將近三十五年，一路走來，我清楚的知道，不管教育制度如何改革，孩子的教育一定要一直堅持下去，不能動搖。唯有讓孩子持續學習，建立堅實的學力基礎，才能輕鬆面對各種挑戰。孩子是國家未來的棟梁，我懇請各位和我一起來重視孩子的教育，唯有如此，他們才能有幸福的未來，國家也才會有美好的未來。