由行政院新聞局主辦的「第二十七次中小學生優良課外讀物推介」評選活動業於十九日揭曉，包括「小雞逛超市」等四百九十件作品獲得推介，總推介比例接近四成。

新聞局十分重視這項活動，特地聘請國內資深兒童文學、教育、生態、資訊及漫畫等各領域學者專家，在歷經兩個月的分組嚴謹評審後，從一千三百二十四件符合參選資格的各類作品中選出了包括一百三十五件圖畫書類、三十五件科學類、四十八件人文類、一百二十五件文學語文類、七十六件叢書‧工具書類、五十四件漫畫類及十八件雜誌類，總共四百九十件優良讀物，完成推介評審程序。

此次評審總召集人，台大圖資研究所黃慕萱所長表示，在評選分類中包括形式分類和內容分類，而形式分類大於內容分類，往往先形式而後內容，否則形式分類難於存在，例如圖畫書類中可能包含科學、文學、人文等，其中或有出版形式較模糊而不易歸類者，但終歸都會回到「好書」的標準。

至於「好書」的標準如何界定，以人文類為例：

【評選原則】

◎評選基礎前提
{1}人文的--通識區分為「文學」、「藝術」呈現中蘊含「宗教、哲學」及「歷史、文化」
{2}課外讀物--明顯說教甚至類似教材者不宜
{3}適讀性--概念深度適合少年兒童發展階段。

六至十二歲
●兒童期
●冷靜時期
●心智上的獨立 

十二至十八歲
●青少年期
●動態時期
●道德上的獨立

{4}正確性--史料、文件與內容的陳述審慎、正確。
{5}深廣性--能夠開拓青少年的視野（觀察）、感動（感覺）、刺激思考（思考）。
{6}本土性--本地創作的閱讀經驗，是永遠需要支持和鼓勵。
{7}國際性--翻譯部分，慎選國外作品，引進新作，可以開拓閱讀視野。

◎編輯製作製評選標準
{1}語文--
a簡淺適合兒童閱讀（ok）；
b合乎中文語法（ok）；
c具文學美質（更好）。

{2}文字、插圖與版面視覺--字級、有損視力健康或身心發展，圖文和諧具視覺美感，閱讀動線清晰順暢。

{3}內容結構--具張力，能吸引孩子閱讀。

{4}印刷製作--紙張、印刷、裝訂

◎不鼓勵
{1}太著重成功且強調功利。
{2}太過於深奧、不契合孩子的思維。
{3}弱勢公益卻有濃厚商業操作和過度包裝的。
{4}明顯意識型態的。

【評審方式】
A.全部圖書大分兩大區塊
{1}一般對象
{2}兒童為對象

B.兩大區塊中分別選出
{1}適合兒童閱讀
{2}不適合兒童閱讀

本次參選作品主題呈現多元化，其中包含提醒少年童注重家暴問題、呼籲尊重生命等反映社會現況的內容，值得各界重視；另外，有關陪同少年兒童解讀自我情緒與感覺的叢書，以及關心本土文化的創作的題材的叢書、工具書，也都呈現對社會各層面的關注。

新聞局表示，為鼓勵中小學生閱讀優良讀物，已將這次獲推介的書目上網公布，有興趣的民眾可逕上該局網站查閱（網址：info.gio.gov.tw）。