【記者羅智華台北報導】教育部國教司昨天宣布，將透過鼓勵高中職多元入學參採健體在校成績，以及建立健康教育專業教師授課比率檢視機制等相關措施，讓國內各國中小能更重視健康教育。此外，還將持續推動「一人一運動，一校一團隊」等計畫，讓中小學的課外運動可列入彈性課程。

國教司表示，比起課業成績，學童的健康體能更應受到重視，而依據現行的高中職多元入學方案規定，申請及甄選入學時可參採學生的藝能科在校成績，為此，教育部將鼓勵高中職多元入學參採健體在校成績，希望提升國中小對健康教育的重視程度。

而對於有教育團體批評學校健康教育未受重視、出現非專業教師配課等現象，國教司表示，未來將請各師資培育機構研議、開設相關專業學分，提供教師進行職前培育或在職進修課程；教育部也在今年函請各縣市政府教育局轉告各國中小，應由專業教師來進行健康與體育領域教學活動，且不能移作其他學習領域授課之用。

國教司強調，為培養學生具有正確的健康教育與性觀念知識，教育部已經請杏陵醫學基金會協助辦理相關教師研習活動；並編印國中生性教育學生手冊「青春達人」作為教學輔助教材，以提升健體領域教師對性教育、健康教育及愛滋病防治教育的知能與教學技巧。