三月二日，我到基隆市月眉國小，為幼稚園及低年級的的孩子說故事，其中有一本故事書，書名是《擁抱》。這本書由國語日報社出版，作者是莊永佳。

故事講述一隻刺蝟，在森林裡生活。森林裡有許多動物，有大象、小鳥等，他們都不願意和刺蝟一起玩樂，因為牠們都被刺蝟刺傷過，所以牠沒有朋友，總是獨來獨往。

有一天，牠走在森林裡，遠遠的看到一位小女孩在哭泣。刺蝟走過去問小女孩為什麼哭泣呢？小女孩說：「我的氣球飄到樹上，被樹枝卡住了，我拿不到。」刺蝟聽完，二話不說，一溜煙就爬到樹上，替小女孩把氣球拿下來。小女孩看到刺蝟把氣球完好無缺的拿給她時，很驚訝的說：「我的氣球沒有破！」刺蝟也很驚訝的說：「對呀，你的氣球沒有破掉，我找到我身上沒有刺的地方了。」刺蝟高興不已。

接著，牠在前方看到一隻熊，就從熊的背後撲了上去。熊轉頭看到刺蝟時，也很驚訝的說：「啊，原來是刺蝟。你抱著我，我竟然沒有被你的刺傷到！」於是就和刺蝟一起玩耍。透過擁抱，森林裡的動物發現刺蝟不會傷害牠們，漸漸的，都願意和牠一起玩耍了。

故事說完，我問小朋友：「你們喜歡被擁抱嗎？」小朋友都回答好喜歡，熱烈的舉手發言，有的說喜歡被媽媽擁抱，有的分享被擁抱的感覺。我也一一擁抱孩子，讓孩子體會互相擁抱的溫暖。我們的擁抱活動一直持續到我離開前最後一刻都還在進行，因為孩子都愛上了擁抱的感覺。

我深深覺得，擁抱是一種具有魔法的祕密武器，能夠在無形中拉近彼此的距離。如果少了擁抱，孩子可能會像故事中的刺蝟一樣，渾身是刺，傷了別人，苦了自己。

幾天前，和大女兒、二女兒共進早餐時，大女兒和我分享學校發生的事情，她說：「昨天好冷，有兩位女同學抱在一起，結果有另一位女同學說她們好噁心。我問那位同學，『妳為什麼覺得噁心？妳沒有被抱過嗎？』」結果，那位同學說沒有，連小時候被爸爸媽媽擁抱的印象都很模糊。

對此，大女兒感到很奇怪，不了解她為什麼覺得擁抱很噁心。其實，我知道那位同學的家庭環境，她的爸爸和媽媽都忙於工作，平常甚少與她有親密的互動，所以我能夠理解她的反應。大女兒說完，我也趁機問她：「那妳記得被擁抱的感覺嗎？」大女兒回答：「記得啊！我們不是每天都在擁抱嗎？」我想，透過擁抱，我的孩子們都確切感受到我對他們的愛了。

有時，「愛」不用藉由口語一直表達，透過肢體語言，例如親吻，都可以讓對方感覺到我們對他的愛與關懷。相對的，我們也能從中感受到孩子的愛。

所以，親愛的爸爸媽媽，我們何不給孩子一個大大的擁抱呢？不用千言萬語，展開雙臂，孩子便能感受到這份愛。你的一個擁抱，不僅可以使孩子們感受到被愛的溫柔，更重要的是，他已從你身上學會一門「愛人」的技術。