小哲和小良是我班上學業成績較落後的二個小朋友，我常利用課餘時間將他們留下輔導。

雖然已經三年級了，可是他們二人有個共同特徵，就是想法天真而單純，當我和他們一起討論功課時，常常被他們二個的童言童語逗笑，有時更讓我覺得驚奇。

小孩子的想法原本就天馬行空，不受拘束，但是正規教學中，卻常常無可避免抹煞掉這些創意，而落入正常的窠臼，和其他表現突出的孩子與眾不同的是，他們因為學習的腳步較慢，對學業的吸收沒有其他同學快速，所以受到的同化教育也較少，因而常有令人驚艷的想法及點子，看到他們的表現，也讓我決定鼓勵他們將想法換成文字，嘗試投稿。

對於他們兩人而言，將想法說出來不難，但是要轉化成文字反而難，所以，剛開始都是由我潤飾，再行投稿。最初總是被退稿，可是我都會鼓勵他們，千萬不要氣餒，繼續努力，前些日子，努力終於有了成果，我們報名參加童詩比賽，二人都獲得了佳作。

知道這個消息，他們二人在教室又叫又跳，我也替他們高興，其他同學更對他們的表現刮目相看。對許多孩子而言，也許得獎是家常便飯，但對他們二個而言，這次的獲獎，是從小到大的第一次得獎，我相信自信的火苗已在他們心中點燃，未來經過更多的淬煉，他們肯定會對自己更有信心。

每個孩子都有值得欣賞的地方，只是大人常常以單一觀點審視，忽略了個人特質的多元性，每個孩子都是一個驚奇，端看大人如何開發啊！