生命及品格教育 佛館最佳選擇

林洛瀅 |2012.02.10
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【人間社記者林洛瀅大樹報導】「吉祥!Hellow!」小朋友比出小巧版蓮花指向民眾問好,每人臉上都是天真笑容、充滿活力,來自嘉義縣水上鄉的忠和國小舉辦「生命教育佛光之旅」,昨天由校長劉志龍帶領全校師生三百二十一人,參訪佛陀紀念館。

劉志龍表示,因應教育部推動「未來想像與創意人才培養」計畫,希望藉由參訪佛館,讓幼童培養美學能力,了解國內宗教殿堂設計理念,學習宗教藝術、發現生命之美。

嘉義圓福寺平時致力於校園推廣雲水書車、生命教育講座等文教活動,住持覺禹法師亦陪同忠和國小師朝聖、導覽。在觀音殿,覺禹法師以觀音菩薩頭頂阿彌陀佛像的故事,叮嚀學童學習尊師重道的精神,小朋友也很開心地向觀音菩薩祈求大悲咒水。

學生在佛館探索生命教育,除觀看佛教節慶館、4D動畫影片,導覽人員亦解說「護生圖」、「禪話禪畫」、「十八羅漢」,引導小朋友培養品格,讓小朋友學習為人處世道理。用餐前,覺禹法師教導孩童「吃飯為什麼是一堂功課呢?要學習什麼呢?」讓孩童不僅學習感恩義工的付出,更培養對食物知福、惜福的觀念。

一年級班長歐峻佑,喜歡所有的佛像及4D動畫館;一年級的許薰方,聽導覽時非常認真做筆記,還大方和大家分享,她說最喜歡佛陀的姨母—大愛道比丘尼,希望向家人介紹佛陀故事。

小朋友每到一站都認真聆聽學習,導覽四年級的佛光小姐以「每個人是班長」的帶領方式,教每位小朋友都要互相關心,以「三好」、「四給」互動,發現小朋友很願意表現自己,且責任心重、有禮貌,「會先問可不可以吃糖果,經同意才敢吃。」

導覽一年級的佛光小姐分享,小朋友學習能力很強,懂得如何融會貫通,像是問到萬人照相台的階梯,為何不會很陡?全體小朋友馬上就會聯想到「四給」的給人方便項目,因此她常以故事、數量化方式來引導,讓小朋友能具體認識佛陀紀念館,看來成效不錯。


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