文稿整理／林靜宜

榮獲教育部GreaTeach 2010 全國創意教學獎得主的大埔國小，是一所只有六個班級的迷你小學。學校位處純樸的桃園縣龜山鄉，孩子天真活潑開朗，但是卻自信心普遍不足。因此，為了要培養學生的自信心以及改變學生的學習態度，大埔國小設計了一套「培育未來夢想家—我的自助旅行計畫」課程，結果竟出奇不意的好。

大埔國小先是以六年級學生為主要對象，五年級學生為實習觀摩，鶯歌為目的地，所有行程、當日路線流程皆由孩子們主導與執行，而老師們則分成三大組：交通組、老街組、博物館組，在自助旅行當日退後到第二線，成為一個觀察者與紀錄者，鼓勵學生嘗試解決。在這段旅行結束後，學生們會進行「旅行紀錄小書」的製作，整理、記錄與分享自助旅行的過程，透過文字、圖畫與照片等多元的方式呈現，作為旅行的記錄簿及往後自行規劃旅行的參考指南。

軒齊同學想起當時的旅行過程中說：「我們學到許多，尤其是錯過公車，考驗我們的抗壓性及如何面對困難。」林登福主任表示，這項自助旅行計畫課程，學生們必須共同組成合作的團隊，主動去搜尋相關旅行的資訊，彼此分享、規劃與決定，而知識的產生則是在學生動手操作及現場實際中體驗得來的，同時間可以藉此激發孩子學習的動機及學習的意願。而最主要目的是讓學生藉著「自助旅行」，體驗自己發現問題並嘗試解決的快樂。

大埔國小連結了社區與在地人文資源，塑造「家」的學校文化。課程計畫中以學生為主導家庭活動之主體，再進一步將所學運用在家庭生活之中；使學生在家庭生活中不但能感情融洽，亦能同時有更多的回憶。培養孩子實踐「行動智慧」，並複製成功經驗，規劃「家庭式自助旅行計畫」，實現未來的夢想家園。