文／趙文瑜（功文文教基金會董事）

一般父母都知道要多鼓勵、讚美孩子，因緣際會在一家開發潛能的才藝教室裡，我看到了一位老師很好的示範。

那天，教室裡約有四個孩子，老師不斷鼓勵孩子舉手回答問題，如果孩子一邊舉手、一邊回答，老師就會提醒他：「小沁，要舉手等我叫你才能回答喔！你會等待很棒，我們先請牙牙來回答。」如果孩子的回答很簡短，老師就會鼓勵孩子用完整的句子回答；如果孩子不清楚指令，老師就會做一次示範，並且請孩子用完整的句子重述一次。

對於一開始比較害羞的孩子，老師也會盡量鼓勵他們舉手，或者直接請孩子試試看，並且再次告訴孩子：「你好棒，我很喜歡你這樣回答、我喜歡你思考的樣子、我喜歡你跟別人有不一樣的想法……。」這位老師從頭到尾笑容滿面，語氣高昂，偶爾還會跟孩子擊掌、歡呼，說話時總是看著孩子的眼睛，課堂進行中也隨時觀照孩子的各種狀況，當孩子沒耐心時立即喚回孩子的注意力。我想，大概是這些因素，所以讓這堂課的收費不低吧！

姑且不論我對這套課程的看法，但是從這位老師身上，我的確看到了許多父母可以學習的地方。

例如，父母應該常常提醒自己：我是否經常提問，讓孩子有機會獨立思考？有機會發表自己的意見？甚至可以準備一個小舞台，讓孩子想要表演時能盡情的演出？對於孩子的回答，我總是否定，還是肯定？我給孩子立即鼓勵或擁抱了嗎？我表現出希望孩子再多分享一點，以激勵他的學習熱情了嗎？

此外，父母也應該引導孩子用完整的句子來回答問題。記得老師剛開始問孩子：「這張圖畫看起來像什麼？」大部分的孩子都是回答白雲、馬、小兔子……等單詞，但是老師會鼓勵孩子：「請用完整句子告訴我們：『我覺得這張圖像一朵白雲』，然後讓孩子重述一次。」如此練習半個小時左右，一位約莫大班的小女生已經能開始運用：「老師，我覺得……，謝謝大家！」來回答問題了。

讓孩子「用完整句子表達」的好處多多。第一、可以幫助孩子建立語感；第二、可以訓練孩子知道自己在對誰講話、講的內容是什麼？組織自己的思路並增加詞彙；第三、用完整句子等於間接培養孩子的讀解力，因為孩子往後遇到的句子會愈來愈複雜，而這個從簡單到複雜的過程，都是需要不斷練習、累積的能力。

你也想開發孩子的潛能，讓孩子成為一位勇於表達、發言、有自信、會思考、能與人溝通的萬人迷嗎？每個星期找一段完整的時間，跟孩子一起練習「用完整句子表達」，並經常讓孩子收到你的「讚美」、「肯定語」、「鼓勵」、「熱情」與「擊掌」，相信一段時間以後你就會發現：「原來，我孩子的領導力和表達能力也都挺不錯的呢！」