【人間社記者心律大樹報導】人間福報社長兼總主筆柴松林教授，昨天與來自全球海內外法師，探討「我們這個時代最大的問題是什麼」。他說，今天學校裡的教育只強調知識教育，但除了知識教育外，最重要的還有實踐教育。

柴松林從日新月異的世界、壽命延長人口老化、生育期間短子女少、新人類與高等寄生貴族、戶量縮小功能不足、結婚年齡推遲、離婚率升高、性別解放平等走向、工作疏離趨向兩極、生態失衡消費節制、休閒時代學習社會等十個面向，來闡述現代社會變遷所面臨的種種問題。

他認為，人類最適合學習的階段，為少年及兒童時期，但學習能力取決於心態，而非年齡，因此不要找藉口，拒絕學習；可以在學習過程中，找時間去工作（在二十多歲的時候）；並在有經驗的時候，要付諸實踐、造福社會。
　　
他強調，沒有人能決定自己的成長背景、天賦等先天條件，但透過學習可以改變現況。

吾人在離開學校後，應繼續學習內在的財富，包括：一、認知，要有判斷是非的能力。二、做事，要有系統、組織、不犯錯、節省資源的方式去做。三、與人相處共同生活。四、學習關心，這是以日爾曼語言說；漢語的翻譯為「慈悲」。從關心自己、關心家人開始。五、平等地對待一切人、一切眾生。六、學習組織的普遍性：到處可以學。七、資源的共享性：不浪費資源。八、學習的範圍要整體性。九、學習的方式要整合性。