教案設計：劉秀勤

一、 活動主題：健康財富

二、 活動目的：重視個人的身體保健與健康管理

三、 活動流程：

1. 閱讀醫藥版新聞，略讀各新聞標題了解醫學資訊。

2. 老師帶領一則主題新聞討論。

3. 依新聞內容討論、判別出屬於醫病或藥理領域。

4. 依領域性質探討與個人生活間的關連性。

四、 學習能力：理解、統整、思辯、保健能力。

五、 教學方式：

1.引導式學習

1-1老師說明醫藥版新聞對健康的重要性

1-2指導學生如何從新聞內容探討出病症與生活習慣的連結。

1-3引導學生如何從新聞中注意個人的飲食、用藥、生活作息等。

1-4各組學生選取一則醫藥版新聞做分析、探討。

1-5統整出重點，完成學習單的紀錄。

.1-6學生上台分享。

2.自主式學習

1.老師列舉一則新聞講解健康的重要性，學生自由閱報，自主完成學習單心得紀錄。

2.依個人意願上台分享

六、 預期效益：1.理解身體與病症的關係，愛護身體珍惜生命。

2.獲得正確的醫學保健與用藥常識。

3.明白健康是人生最大的財富，並建立個人的健康管理手札。

七、 其它教學法：

1.收集相關的醫學常識，做延伸討論、專刊。

2.運用日誌設計個人健康管理秘笈。

3.運用醫院「門診表」學習依病分科就診常識。