初次看到「奶茶」老師，我就知道孩子們會愛上她。

我還真的說對了，她是我們兩年多前搬回台灣後，兩位女兒參加周末街舞課程的老師。

「奶茶」老師這一班的許多孩子，早已跟她學了好多年，女兒們中途插班，舞蹈節拍渾然天成的姊姊應該不成問題，但於總是跟不上舞步的妹妹，卻是一大挑戰。

第一次上課，我直覺地感到孩子們一定會喜歡老師，果然，大家在上課期間都很開心、溫暖。老師還特別利用下課前十五分鐘，讓孩子們圍成一圈，除了讓大家彼此自我介紹外，也鼓勵同學一起與女兒們聊天、互動。

妹妹一開始上課確實辛苦，但因為很喜歡老師的專業、親切、高EQ，而一直要姊姊在家裡陪她練習。老師把孩子的努力看在眼裡，上了幾次課後，老師告訴妹妹，她的進步與變化令人驚喜，妹妹靦腆地說：我在家有請姊姊幫忙一起練習。

努力與鼓勵，是學習中相輔相成的因子，使孩子更勇於接受挑戰，更樂於主動學習。

妹妹最近提及，老師曾在上課時，特別走近對她說：妳跳得真好，這也是姊姊幫忙練習的嗎？妹妹說：不是，是我自己學會的。

從節拍趕不上到享受舞蹈樂趣，從需要協助到可以自我成長，我知道，這不是孩子完全可以自己辦到的，因為在學習與成長的過程裡，人們都極為需要好老師的用心引導、鼓勵，才能從拙於掌握到自信，悠遊於不同領域之中。

「奶茶」老師的用心、溫暖與專業，就像在世界不同的角落裡，許多位曾經影響你我或孩子們學習的好老師；他們以一句鼓舞的言語、一個真情關懷的眼神或動作，點燃了每個人的學習火苗，讓生命因學習而發亮，也因自信而擁有自我價值。?