六年級才開學沒多久，你們班上就比別人都早，有了畢業的氣氛。今年三月，你們會有盛大的畢業音樂會，正式的音樂會要有精美漂亮的節目單，節目單上要有大家的彩照，慎重其事推算過程所需的時間，你們從十月底就開始安排大家進攝影棚拍攝美美的沙龍照。

這一段時間，你經常處在興奮的狀態中。我好奇地問你：「你希望拍成什麼樣子？」「當然要很漂亮！」你毫不猶豫地回答。

我又問：「可是如果拍出來的照片很漂亮，但是不像你，怎麼辦？」

想了一下，你說：「我覺得還是要像，至少要能看得出是我，不然找林志玲去拍，然後說那是我不就好了！」說完自己笑了起來。媽媽糾正你：「如果是那樣，哪還需要找林志玲來拍，隨便用她任何一張照片放上去就好了。」

照片拍好了，我們一起看著電腦選片，照片很好，你鬆了一口氣。唯一不滿意的是照片裡你的右眼明顯比左眼小。你困惑地問：「平常你們看到我也是這樣嗎？」「不會那麼明顯吧！」我說。你繼續問：「那為什麼照片看來會和平常不一樣？」「因為平常我們是在動態中看著你，你臉上有表情，整個人有動作，照片卻是把人凍結起來變成靜態的，所以感覺就不一樣了。」

你想了想，提議：「那應該可以讓他們幫我修片，把右眼修大一點，反而會比較像大家平常看到的我，對不對？」我肯定地說：「對啊！應該是這樣吧。」你放心了，既可以修片修出你自己比較喜歡的樣子，又不會讓那模樣不像你。

你們這一代，從小就活在複製影像裡，數不清到底拍過多少相片，看過多少次相片中的自己，正因為太多太尋常了，你們就不太可能認真看任何一張相片，也不太可能認真思考相片影像和真實之間的關係。

這樣一次鄭重其事的拍照經驗，顯然讓你不得不思考了。相片裡顯現的到底是什麼？人的影像與自己之間的關係又是什麼？平常自己在別人眼中是什麼模樣？我們希望別人如何看見自己？

我在你眼中看到一些新的困惑，我知道這些問題開始在你心中打轉了，拍沙龍照原來還可以有如此的成長意義。