【人間社綜合報導】來自海內外近五百位教育界人士，近三百四十人是第一次參加，十六日圓滿全國教師生命教育研習營教師大會師活動，許多老師表達「入寶山，滿滿回」，還直呼「這課程實在太棒了！」說出自己歡喜的心得。

鄭崇趁 聽演講解開心中結

台北教育大學教育政策管理所所長鄭崇趁表示，現在的老師會教書，但卻不一定有能力面對、處理學生課外的生活，更別說要關心、輔導學生。因此，他一直在思考，該如何改變現今的教育政策，來解決問題？在苦思不得其解之時，卻在宜蘭人文國小校長楊文貴的演講中找到答案。

鄭崇趁指出現在的教育政策，欠缺教育愛、關照力、支持力與競爭力。所說的愛是指宗教的愛，因為一般的愛容易枯竭，但宗教的愛，卻能提供源源不絕的能量，只有老師擁有豐富的愛與足夠的關照能力，才能為學生建立連結社區、學校、專業人員的全面性輔導支持網絡系統，才能將偏差性、不適應的學生從學校的包袱轉變成學校的競爭力。

廖慶榮 體會對社會貢獻的重要

中原大學資訊管理系教授暨彰化市社區大學副校長廖慶榮表示，聽到台中澄清醫院精神科主任及專業精神科醫師授課，相當有水準，回到佛光山後，聽法師講解如何輔導後，體會到「凡事應往樂觀面想，世間錢財夠用就好，不要太計較，能對社會國家有所貢獻，才是最重要的。」

郭淑惠 心靈重現曙光

六年前曾罹患輕度憂鬱症，現已痊癒的郭淑惠指出，研習營的課程讓她看到自己內心深處的病灶，似乎讓幽暗的心靈重現一現曙光，尤其在台北道場遇到五十年前初、高中同學，深覺因緣的不可思議。

彭嘉慧 內心充滿感激

新竹元培科學技術學院退休教師彭嘉慧說，對五天來學習成長，充滿感激。她說出對大家感恩的話。

原本不了解憂鬱症而產生恐懼的屏東許毓芳表示，聆聽講師精闢的講解後，讓自己更有信心，並帶著希望和勇氣面對憂鬱症，進而知曉如何協助自己或他人，接納焦慮、生氣的情緒。

游秀蘭 對教學多所助益

田美國小老師游秀蘭對憂鬱症有了更深一層的認識，她認為對教學多所助益，提升了輔導學生的方向，她相信，沒有快樂的老師，也就沒有快樂的學生。

戴明道 更知與小孩相處

台南善化高中老師戴明道說，參加此次研習營活動，對傾聽憂鬱症患者心聲更能體會，對教養小孩也更知道如何相處，對能來佛光山參加研習營及禮佛更是一大福報。

原先看基督教書籍，如今改看佛教書籍的台南成功大學教授張讚合說，佛學為他點亮心靈的一盞燈，佛學是廣大心理學，建議佛光山多培養心理學法師，專門幫助憂鬱症，或心靈創傷的人。