養成讀書習慣二法

讀書，最重要是養成習慣，也就是「溫故知新」，必須要有恆心。有兩種方法：

一、善用零碎時間的讀書方法。在佛學院，我們經常訓練排班，包括過堂吃飯，我就利用這個時間，把隨身小卡片拿出來背誦。過去大師要去開示的時候，都是從佛學院走到寶橋這一小段的路途中不斷地打腹稿，利用零碎時間就把演講大綱準備好。

二、分享經驗的讀書法。就是現在讀書會進行的方法，幾個人聚集起來一起讀，分享經驗，或是最近本山所舉行的教學型研討會，大家互相切磋，又有老師指導講評，受益也很大。
 
比較創意讀書法

其他讀書的方法有：

一、比較的讀書法。在心理學上對於認識自我的研究中，「周哈里窗法」算是一種從別人看自己與從自己看自己，兩者加以比對驗證的方法。

我有寫，作者也有寫的；我有寫，作者沒有寫的；我沒寫，作者有寫的。

這方法是以別人為鏡，來看到自己。例如在看社論時，我會將社論與本身來做比較，為什麼這位社論的作者是這樣寫，而我就沒有想到，這樣就是在做思想的訓練。

二、創意的讀書法。強調以自己的所長，透過分析、歸納、改良……等方式展現與眾不同的見解，從中讀出創意來，這樣對我們在寫文章方面非常有幫助。文章中需有自己獨特的創見，最近有很多書藉都提到「深思考」，其實它就是所謂的「創意思考」，還有一個同義詞「批判性思考」。在佛門禪宗應用最多，因為禪宗裡都是用反問式，逼迫我們當下參出一些道理來，也可說是獨立的思考。
 
學問的好處

古德云：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。讀書如何讀到有創意？

以前有一位科學家，名叫泰勒斯；某日他在觀看星辰的時候，不小心摔入土坑裡，剛巧被一位商人看見，就嘲諷他，大學問帶來什麼樣的好處呢？

泰勒斯回答說：「只有站在高處之人，才會跌進土坑裡；而一位沒有知識的人，只會躺在土坑裡，根本爬都爬不出土坑來！」

商人就反駁說：「你讀那麼多書，究竟讀書對你自己有什麼好處？是有金子？還是有鑽石？」

這一席話激起泰勒斯證明讀書好處的雄心壯志，他應用數學及天文學，預測出次年的橄欖會豐收，於是他就低價收購橄欖榨油機器；果然，當年橄欖大豐收，他因此以獨門生意賺取了很高的利潤。

而當年那個商人也來向他租借橄欖榨油機，泰勒斯就跟他說：「其實，知識是無價之寶，我投資橄欖榨油機只是要告訴你，讀書可獲得學問也能增加財富，更重要的是能加智慧和變化氣質。讀書也是人文關懷，文化內涵的提升。我們要利用科學來改善民生，讀書要讀得有用，要會做人。」泰勒一番話，說得商人低下頭來懺悔。

讀書最重要的是要實踐，如果沒有把書讀到修所成慧的話，可以說書就是書，我就是我。書不是購買回來作裝飾，只有自己把它消化過、實踐過，才是屬於自己的東西，讀書非常重要的就是「怎麼消化，怎麼應用」！