全國教師生命教育研習營昨在佛光山開營，圖為學員開心學習遊戲教學法。圖／人間社記者有義


【人間社記者賴台生大樹報導】時代快速變遷，價值觀也隨之改變，學校與家庭的關係日益複雜，教師與家長的角色扮演、雙向溝通親師關係等，成為重要課題。國際佛光會中華總會因應社會變遷，特別於五至八日在佛光山舉辦「第二十四期全國教師生命教育研習營—學校與家庭」，近五百位來自全台各地的校長、教師參加，希望透過專業研習，共同為孩子建立良好的教育環境。

中華總會秘書長覺培法師表示，單親家庭增加、親子關係疏離、離婚率飆高、少子化社會等，是現代社會頗為嚴重的問題，家庭衍生的問題往往影響學校教育，導致教師嚴重的無力感。中華總會特別邀請考選部長楊朝祥、人文適性教育基金會執行長楊文貴、大考中心副主任洪冬桂及鄭石岩、柴松林教授、鍾茂松檀教師、power老師陳惠玲、胡美梨，結合理論與實際，為老師及家長提供錦囊妙方。

佛光山都監院院長慧傳法師以在普門中學擔任訓導主任、董事長的經驗，與教師分享情緒管理、建立人倫道理、學校、家庭、社會「三合一」的理念，期勉與會教師「以智慧解決煩惱」、「以熱忱化解對抗」，老師與家長齊心協力就能教好孩子，為社會國家培育真正有用的人。

楊文貴以「學校與家庭的結盟—搭起親師生的心橋」為題，透過日本影片「野蠻家長」的片段，探討家長與老師雙方態度、觀念的差異。楊文貴推崇張春興教授推動的「家庭教育、學校教育二教合一」，期勉老師努力學習專業知識，做「性格調御師」，為學校家庭搭起雙向溝通的心橋。

楊文貴並以人文無學籍行動高中的經驗，說明家長與學校的關係不能只有表面溝通，應該成為策略夥伴關係。雙方如能充分發揮「我訊息」、「同理心」，必定能減少不必要的衝突、對抗，共同為孩子打造健康良好的教育環境。