所謂的「詳敘」，就是詳細描寫與中心思想密切相關的部分，將事件發展經過與變化，詳細的敘寫，並描述事情的細節，掌握寫作的題旨。
舉例：

一、只見媽媽熟練的將豆腐丟進鍋子裡，接著，把醬油、蔥、薑和米酒等調味料放入鍋中，慢慢的以小火溫煮，最後再加入番茄和其他佐料，不一會兒，濃濃的番茄豆腐香撲鼻而來，令人食指大動。（將媽媽煮番茄豆腐的過程詳細記錄下來）

 二、老師要我們分工合作，學習編輯報紙的技巧。首先，擔任採訪的同學上網蒐集資料，網羅奇人異事，撰寫報導，再交給打字快手打成文字。接著，負責美編的同學發揮創意，設計插圖，美化版面，最後，終於完成一張多采多姿的新聞報紙。（詳細寫下編輯報紙的過程）

寫作語庫：
●形容合作達成目標：通力合作、群策群力、相輔相成、眾志成城、同舟共濟、同心協力、分工合作、大功告成。

●形容順利完成事情：馬到成功、天從人願、如願以償、水到渠成、成竹在胸、迎刃而解、事半功倍、十拿九穩。

換你試試看：
一、我們分工合作製作海報，有的同學負責構思畫草稿，然後（               ），接著（   ），終於大功告成。
二、老師首先教我們作文的技巧，再來（          ），接著（   ），最後（       ）。
參考答案：
一、小心翼翼畫上底圖；塗上五彩繽紛的顏色。
二、賞析範文的寫作修辭；要我們擬出寫作大綱；完成一篇好的篇章。
寫作技巧：詳敘的寫法
 1.時間的寫法：先發生的先寫，後發生的後寫：先……再……接著……繼續……最後……。
2.以空間為方式：先寫這個地方，再寫其他地方，詳細記錄每個空間、方位。
範例：下雨天
雨水嘩啦嘩啦下個不停，可是我忘了帶傘來學校，同學一個一個回家了，只有我還在中庭等著「救兵」出現。正當我焦急的時刻，媽媽的身影出現了，我們共撐一把傘，慢慢走回家，一路上，濕冷的雨水不斷打在我們身上，我依偎在媽媽身旁，無畏風雨，平安回到家裡。（詳細述說和媽媽之間深情的互動）