【本報桃園訊】台北市府、中小學網路禁用Facebook，桃園縣也禁止其中的開心農場等小遊戲，但鼓勵妥善使用社群網站的交流功能，還將研擬導入輔助教學，成為師生與家長交流平台。

桃園教育處長張明文表示，社群網站可成為師生合作學習、發揮創造力的平台，正由縣內南北區數位學習中心學校規畫教學方案，提供師生參考。

「大顯身手→手無寸鐵→鐵樹開花→花前月下……。」楊梅鎮楊明國小總務主任潘乾芳舉Plurk（噗浪）為例，微網誌性質能輔助課外教學，例如教師在網站上丟出成語接龍等趣味問答題，讓學生用課餘時間上網填寫創意答案，促進腦力激盪，不受時間限制，「因為靈感不只在上課才出現」。

潘乾芳說，噗浪也可用來造詞、照樣造句等，教師根據學生回答，還能觀察學生上網習慣，避免學生熬夜上網、網路成癮。

桃園市成功國小輔導主任林育沖表示，社群網站兼具即時通訊、留言功能，可當成班級、社團的家庭聯絡簿網路版，比傳統學校網站的公布欄、留言板更方便，家長能隨時掌握班級事務，也利於導師經營班級。

他說，教師可從社群網站成員了解學生人際關係，做為輔導參考依據；部分學生不擅長面對面言詞表達，可在此類平台用文字溝通，讓教師了解「不能說的秘密」，無形中也訓練表達能力。

「善用利器、跟上時代，也是教學目標。」張明文表示，希望師生妥善運用社群網站，即使沒了「開心農場」，也能照樣「開心」。