【本報屏東訊】「放開傳統束縛，玩一所好玩的學校，是多麼快意！」屏東縣恆春鎮墾丁國小校長羅秋祝顛覆傳統治學理念，用創意為孩子打造「不一樣的學校」，要培育「氣質寶寶」，突破傳統教育思考窠臼，獲教育部今年度校長卓越領導獎。

五十七歲的羅秋祝，師範大學教研所畢業，對分數導向的教育不以為然，滿腦子巔覆傳統治學理念。十四年前派任墾丁國小時，心中就有個夢，想把學校「玩出新花樣」，「學校沒有圍牆、沒有紅土跑道操場、考試沒有分數的勝負競爭、老師設計生活性創意試題、師生集體用餐、校設安親班」等。

「有夢最美，圓夢的滋味更美。」羅秋祝八年前調任東港鎮東興國小籌設新校，開始圓夢；學校沒有圍牆，等於無限接納，操場就是綠油油的「青青草原」。創意行政帶動老師設計創意教學，班群經營採縱橫交替，同齡孩子的橫向運作，培養彼此尊重與體諒，分齡的縱向運作，激發自治自理潛能。

羅秋祝不讓考試成為孩子的壓力，把兩天的月考拉長到五天，改稱「評量周」，認知試題包括基本能力和應用能力，「孩子會運算，就要會懂得運用」，另依不同年齡測驗綁鞋帶、縫鈕釦等生活知能、生活體驗，最後一天頒獎鼓勵表現佳的孩子，不設分數排名。

「每個孩子資質互異，評量是要了解他們的學習狀況，改用評量方式，不讓孩子有分數勝負的競爭壓力，家長老師也能了解其優缺點。」羅秋祝表示，她創新月考的作法，老師出應用題沒題庫可抄，不斷求新求變，家長也發現，孩子升上國中「特別會發問」。

羅秋祝三年前請調回墾丁，把最後一段教職生涯獻給偏鄉的墾丁孩子，繼續用玩心將墾丁國小打造為海洋特色學校，因應墾丁觀光旅遊特性，她又引進英語村、結合社區推動「假日學校」，「花樣」不斷翻新。