安置與重建規畫本周定案 毀損教科書約25萬冊 830前新書送災區

【記者羅智華台北報導】針對受災學生安置問題，教育部國教司長楊昌裕表示，台北縣市很樂意收容災區學生北上就學，但考量受災學生內心安全感與災後心理創傷問題，教育部傾向採取「就近安置」受災學生，受災學校也計畫採「原班原師」復課方式，讓教學具有連貫性。

除學校受損嚴重，教育部統計國中小因颱風而毀損的教科書數量也有約二十五萬冊、損失金額約九百萬元。教育部昨天召集出版社等相關單位研擬因應措施與採購期程，務必在八月底開學前，讓每位學生都有教科書可用。

莫拉克颱風重創台灣中南部，災區學校也遭殃。教育部統計，受損學校達一千三百多所，其中三十一校因受損嚴重，確定無法如期開學，教育部已邀集相關單位討論，研議受災學校學生安置方式與重建規畫，本周會定案。

目前教育部安置學生就學的可能方式包括：在社區內選擇適合安全場所，如教堂、宗教道場教室等復課，或安排學生到鄰近學校上課，或者安置在住宿型學校，讓受災學生不用四處奔波。

對無法如期在原校開學的三十一所國中小，楊昌裕說，教育部將在本周內邀集各縣市開會討論、研議受損學校復學重建計畫，經費將依各校受損情況不同而「因校制宜」。

教育部除請受災縣市學校調查九十八學年度教科圖書配送及毀損情形，也緊急召集受災縣市與出版業者開會研議後續教科書印製、採購與配送，預計可在本月底前，將後續採購的教科書全數送抵災區學校。國教司說，各縣市因風災受損教科書數量還在回報，後續採購經費將由教育部專案補助。