【記者羅智華報導】佛教能在台灣開創盛世，與台灣佛教界人才濟濟有關。星雲大師早年就了解弘法要從教育人才著手，四十年來不斷為僧伽教育投注心力，在五大洲創辦了十六所佛學院，培養當地的僧伽人才，落實佛教本土化的弘傳。
 
慈惠法師：
良好的僧伽教育 才能弘法
 
「以教育培養人才」是佛光山開山的四大宗旨之一，而星雲大師以培育僧伽人才為畢生職志，認為振興佛教、弘法利生，一定得從教育著手，因此早在民國五十四年，大師就於高雄市創辦了「壽山佛學院」，正式開啟佛光山的僧伽教育大門。

一路走來佛光山今日的僧伽教育已經是一個組織嚴謹、學程完整的僧伽教育體系，設有「中國佛教研究院」、「佛光山叢林學院」、「東方佛教學院」。

在星雲大師理念的推動落實下，四十年來佛光山僧伽教育不斷為佛教培養人才、栽培菁英，調派至世界各地興建道場弘揚佛法，從事社會公益事業等，使佛教邁向國際化，法水遍及五大洲。

而談到僧伽教育，不能不提到素有佛教界才女之稱的佛光山教育院院長慈惠法師。他不只是壽山佛學院第一位訓導主任，亦是台灣第一位留學海外、榮獲碩士學位、並擁有教育部頒發大學合格教師證書的比丘尼，投入佛光山僧伽教育時間最久、資歷也最完整。

理念一致 增益道場發展

慈惠法師表示，宗教具有淨化人心、端正社會風氣的功用，從事宗教教化工作的人，一定要接受良好的僧伽教育，才能以正確的方式來弘揚佛法；因此對佛教來說，完整的宗教訓練與宗教教育是非常重要且不可或缺的。

在僧伽人才素養的養成方面，慈惠法師認為弘法者一定要隨時隨地了解社會趨勢與脈動，在弘揚佛法時要能「觀機逗教」；對於信眾的問題要能「應病予藥」。尤其是身處科技發達的二十一世紀，弘法者更要學習如何因應趨勢變化與國際接軌、不斷修習精進；才能讓佛教的弘法之路持續走下去、經得起時代考驗。

滿謙法師：
易地教學 學習善財53參

佛光山叢林學院院長滿謙法師表示，該院課程規畫融合傳統與現代，除修習佛學經典、佛教義理外，還包括文史哲學、電腦資訊等；星雲大師前年在僧伽教育會議中主張「易地教學」，讓佛學院學生走進社會、群眾中學習，師法善財童子五十三參的學習精神，這種突破傳統、開拓學生視野的作法，首開國內佛學院先例，受到各界好評。

滿謙法師說，該院讓學生在四大菩薩「悲智願行」的院訓精神與叢林生活教育下薰陶，改變學生的言行思想，希望每個學生都能「福慧雙修，解行並重」，以慈心悲願弘揚人間佛教。

對教育部開放「宗教研修學院」設立、授予宗教學位，滿謙法師指出，賦予合法宗教學位在國外已行之有年，國內研議多時終於拍板定案，許多宗教團體樂見其成，這對於國內宗教教育的發展也有正面的意義與助益。

慧傳法師：
寺院講習 搭起對話橋梁

多年來，佛光山也推動海內外各種佛教團體在寺院管理上的交流。佛光山都監院院長慧傳法師表示，佛光山舉辦寺院管理講習會迄今已邁入第十年，每一屆都吸引許多來自台灣北中南寺院道場的僧眾參與，甚至還有來自新加坡、馬來西亞、香港、荷蘭、比利時等各國寺院管理者遠渡重洋前來「取經」，交流彼此的弘法經驗。

談起舉辦寺院管理講習會的因緣，慧傳法師說，台灣有很多佛教團體，但彼此卻很少互動交流，星雲大師在民國八十七年舉辦第一屆台灣佛教寺院行政管理講習會，由佛光山邀集各地寺院管理者齊聚一堂，獲得很大回響，不只成功搭起寺院的對話橋梁，並打開交流大門，達到「弘法經驗之交流」、「人才培訓之研究」、「教內共識之凝聚」、「佛教永續發展之邁進」的四大目標。

寺院講習會的宗旨也希望幫助道場管理者進行在職教育。慧傳法師指出，每一屆的講習會課程規畫推陳出新，內容涵蓋「讀書會的成立與推動」、「寺院建築與空間規畫」、「資訊弘法未來趨勢」、「如何帶動青年學佛」、「人間佛教對全民閱讀的影響」、「危機的應變與處理」、「宗教團體法現況」等，希望透過多樣化的講習課程，讓參加學員學到新知識與新思維，讓佛教宣揚邁向現代化。
 
心定和尚：
現代寺院管理者 終身學習

「參加寺院講習會好像來為自己充電一樣，受益良多。」擔任寺院講習會授課講師的國際佛光會中華總會總會長心定和尚表示，過去的佛教可以區分為南傳與北傳、大乘與小乘等不同派別，然而隨著時代進步，現代佛教早已經相互融合，加上科技發展，弘法方式也從口語演變到網路傳播，因此寺院管理者也必須不斷「充電」，才能因應時勢變化。

心定和尚強調，僧伽教育不只是包括階段性的學院教育，還涵蓋「活到老、學到老」的終身教育，作為二十一世紀的寺院管理者，一定要具備「終身學習」的精神，才能讓佛教的弘法與管理與時並進。

心定和尚說，現代弘法者在具備悲天憫人的胸懷、參禪修定的功夫，以及通達佛教經典義理外，還要掌握時勢脈動，在教導信眾學佛修行的同時，本身也要讓自己「教學相長」，為佛法的弘揚開啟更多法門，才能讓佛法走入民眾的日常生活裡。