《學習同理心》無聲的一堂課

黃雯萱(桃園縣青溪國小四年八班) |2009.04.21
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平常鬧哄哄的我們,今天反常的安靜無聲,一片靜悄悄的。原來,老師要我們體驗聾啞人士的辛苦,所以一整堂課都不能說話。

首先老師要我們「比手畫腳」猜謎,台上的同學比得汗流浹背,我們卻腦袋一片空白「霧煞煞」!第二是「讀脣語」,同學拚命張大嘴巴,我盡力讀他的嘴形,還是一個頭兩個大。第三項是「畫畫我最行」,同學展現繪畫天分,掌握謎底的特色,是大家最拿手的!

不能說話真是痛苦,回答問題必須手腳並用,深怕別人看不懂,知道答案又不能馬上回答,只能摀著嘴一直舉手,讓人急得不得了呢!而且,用其他的溝通方式容易讓別人誤解自己的意思,越解釋越複雜,真是讓人感到筋疲力盡啊!

經過這次課程,我體會到聾啞人士的不便,以後我要多伸出援手幫助他們,不再用異樣的眼光看待他們。

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