達拉那地區的雷克桑德市，約由九十個大小不一的村落組成。「森特盧雷坦（Saterglantan）手工藝學校」就位於人口約二千人的小城因尚村（Insjon）的山上。在這片優美大自然環繞的山坡上，分布著教室、作業場、餐廳、宿舍、圖書館和商店等，學生們就在這些地方自由進出快樂的生活著。

該校基本上分為一年期和短期兩種課程，兩者的學生都必須住校。一年期課程有紡織、縫紉、木工、鍛造等，一班約有十二名學生。

學生們基於各種動機來此就讀，例如「我從小就很喜歡動手做」、「雖然已踏入社會，但還是想再從基礎學起」、「想在如度假般的環境中快樂學習有趣的手工藝」等等，短期課程聽說甚至有八十多歲的人參加。

雖然該校全以瑞典語授課，但在日本頗為知名，目前也有日本學生前往就讀。

瑞典現今以重視手工藝而聞名於世，但在一八○○年代中期，該國曾經大量生產各種制式化商品。隨著人們感受到購買的方便性與經濟性後，手工品也開始逐漸減少。

那時，瑞典出現了一位救世主－－札克曼（Lilli Zuckerman），一位猶如日本民藝運動創始者柳宗悅般的人物。札克曼先生在瑞典徒步進行調查，收集各地方優良的手工藝品。不久後，他成立了手工藝協會並長期擔任會長。

為了銷售手工藝品，一九○四年他在雷克桑德成立了瑞典最早的手工藝品店。之後，還成立國家組織團體等，這些機構至今仍支持著瑞典的手工藝發展。

森特盧雷坦學校也和這樣的瑞典手工藝歷史同步發展至今。一開始這裡是兩位喜好手作姐妹的小宿舍與工房，歷經時代的變遷，目前由瑞典手工藝協會經營。

擔任了十三年校長的凱琳女士說，「現在是只要有錢什麼都可買到的年代，希望大家能夠更珍視手工製品。」凱琳校長表示，與其說物品本身的價值，不如說生產的過程更值得人們重視。

在學校學生不只學習物品的作法。還要學習製作羊毛線、麻線，種菜，挖木製作器具和湯匙等，充分體驗動手做的生活樂趣。

（積木文化）


圖說：
{1}學生正在準備紡織用的麻線。在該校校區內，也栽種基本的纖維用苧麻。
{2}餐廳廚房的牆上，錯落排放著木匙和木鏟，這些全是學生手工製作的，收納架也很實用。
{3}校內美麗的商店，除販售達拉那地區手工藝家及設計師的作品外，也有學生們的作品，任何人都可隨意參觀商店。
{4}作者的布偶馬作品，馬尾和馬鬃以撕裂布來表現，你也可以縫製幾個，來享受手作的樂趣。