校長老師從解行二門學習「禪與現代教育」 運用生活禪自覺覺他

 二○○九年第二十一期全國教師生命教育禪修研習營，吸引海內外數十所大學、高中及國中小、幼教等近二百位各級學校校長、教授、老師們利用春節假期充電。圖為佛光山電子大藏經主任永本法師教授「禪門教育的特色」。人間社記者江峰平攝



【人間社記者江峰平彰化報導】「二○○九年第二十一期全國教師生命教育禪修研習營」昨日圓滿。禪修研習營吸引來自海內外數十所大學、高中及國中小、幼教等近二百位各級學校校長、教授、老師，連續五天在彰化福山寺充電學習，深入探討「禪與現代教育」，歡喜豐收而歸。

佛光山中區總住持覺居法師昨日主持結營典禮，頒發結業證書給學員，勉勵大家，將五天的感動、心得與方法帶回去影響學生、家人、朋友，加入國際佛光會教師分會，如此，這五天所學將繼續發光發熱，終身受用。

本期豐富緊湊的課程涵蓋行、解二門，除每天五支香的禪修及清晨的「鬆柔操」、下午的「出坡（作務）」之外，每天晚上皆安排解門研習課程。

國際佛光會中華總會總會長心定和尚教授「修定的理論與方法」，心定和尚指出，修習禪定就是學習情緒管理，可控制內心貪、嗔、痴等引發煩惱的習氣、業因，也讓大家認清心意識的作用，開始對法內心來修行，才能解脫生死。

此外，學員們針對定和尚所開示，提出了「開悟－修行－證果的修行過程，是否就是『聞、思、修的修學』？」、「如何幫助家人樂於造福行善？」、「不同人之間的第八意識會互相影響嗎？」、「如何找到自己適合的法門、經典？」、「第八意識就是業力嗎？」等問題，心定和尚也一一慈悲的予以詳細答覆。

佛光山修持中心主任慧昭法師教授「禪觀修行法門」，說明修「止」的方法，包括數息觀與觀呼吸；修「觀」的方法則有：緣起觀、法界緣起觀、十二緣起觀。

佛光山電子大藏經主任永本法師教授「禪門教育的特色」，永本法師為大家說明禪門教育的特點、禪門的教育方式，並舉出許多禪門公案讓學員參究，並建議學員，應教導下一代有因果觀念，正確面對人生；以正面思考，培養面對情緒的能力；因材施教，讓人人發揮天份；更應教導生命價值、知識之應用、生活的藝術。

五天的禪修課程由佛光山禪淨法堂班首慧敦法師指導，慧敦法師也開示大眾「阿含經的禪觀」並帶領大眾點燈祈願，完成五日的禪修研習課程。

「每天吃飯時誦讀的『佛光四句偈』讓我印象深刻，特別是『慚愧感恩大願心』，我發願以『自利利他、自覺覺他』作為今後行為準則，將今日所學奉獻給有緣的人，並參加教師分會、親近佛光道場讓自己更加精進！」來自澳洲中文學校的李啟蘭老師代表組員分享心得時歡喜的表示。

在大學教書的張佳慧老師則坦承自己並非佛教徒，只因朋友介紹，莫名奇妙來到這裡，同組也有人一開始無法忍受雙腿痠麻脹痛而想打退堂鼓，不過也有組員本來腿傷，來此打坐數天竟然好了，她雖然不懂佛法，但認為這裡學到的生活禪運用在實際生活很有用處。