【本報台北訊】一項針對二十一所國小、三十一個實驗班學童進行的讀報教育調查顯示，九成以上學童贊同讀報能增加字彙，獲取更多知識，並可增加同儕話題、認識公民責任以及培養多元觀點。

主持這項調查計畫的台北市立教育大學副教授葉興華昨天說，受訪學生中，九成以上贊同讀報可增加字彙和獲取更多知識；在閱讀技能上，讀報讓學生學會分類資料、整理重點並有助寫作。

葉興華建議，老師可利用較零碎的時間，讓學生在晨光時間讀報，增加讀報教學，也鼓勵學生將報紙帶回家和家人共讀，同時未來可再強化在南部推動讀報教育。